论文部分内容阅读
杨壮(教授,北大国际MBA美方院长)
作为一个经理人、企业家,是否能够通过MBA的形式得到提升和升华?我们认为很多企业家素质不一定是MBA提供的,但是MBA可以提供一个平台,可以传授知识,在这个平台上,发挥你原来在其他压制的机制上不可能发挥的潜能和智力。在两年中,受环境的熏陶,按行话讲,就是进入MBA的状态,随之而来的是创业的激情,事业的激情,对自己的前景和未来有一种憧憬,我们要培养的就是这样的人。
关于企业领导者的素质,是天生的,还是后天养成的,存在很大的争论。
很多人的性格是天生的,但是领导人的很多的潜质,由于我们的机制不同,工作的环境不同,并没有完全挖掘出来。打一个比方,两个人,一个人实际上发挥得很好,另外一个人发挥得不好,我们有时说,发挥不好的人,没有天生的领导素质。实际情况并不是这么回事。由于每个人的工作环境不同,制度、体系不同,包括决策机制和激励机制不同,有些人你会发现,在一个很好的体制中,会发挥很大的一种能量,把他的领导力的潜质发挥出来。但是有些人在同一种体制中,他的潜质和领导的潜力,未必能挖掘出来。
MBA是怎么回事?是通过MBA的平台,给我们认为具有领导潜质、领导能力的人提供一个机会,通过两年的学习,在课堂上接收新鲜的理念,课下互相交流,不断受到北大的人文环境的熏陶,在课堂上敢说、敢做、敢想、敢于创新、敢于在学生之间互相辩论,同时也敢于对老师的观点提出挑战。在此过程中,我们发现具有领导能力潜质的人,他们在这个环境中,对自己重新认识,对他人重新认识,从中脱颖而出,真正发挥出他们的领导潜质。我举一个例子,有一个学生在中外运,他们的老板是EMBA,他原来是他的助理,但是学习以后,老板发现他的综合素质提高了,特别是创新意识方面也有了很大的提高,所以老板认为再当助理没有意义,所以把他放到公司的企业下面去,结果这个学生在这个企业发挥相当好,而且大大出乎老板的意料。
我想讲一点,就是说一个企业,一个MBA学员,是否能够通过MBA学习受益,我觉得不仅仅要从工资薪酬角度来看。我们好几个学员毕业之后,对我说学习MBA很值。我说值在什么地方?是不是年薪提高了?他们说不仅仅是工资提高了,关键是学了很多理念,学了很多技巧,同时学了很多经营战略和管理手段,终身受益,有学生还说,学的最多的东西是如何做一个人,做一个真正的企业家,具有创新意识的企业家和职业经理人。
作为一个经理人、企业家,是否能够通过MBA的形式得到提升和升华?我们认为很多企业家素质不一定是MBA提供的,但是MBA可以提供一个平台,可以传授知识,在这个平台上,发挥你原来在其他压制的机制上不可能发挥的潜能和智力。在两年中,受环境的熏陶,按行话讲,就是进入MBA的状态,随之而来的是创业的激情,事业的激情,对自己的前景和未来有一种憧憬,我们要培养的就是这样的人。
关于企业领导者的素质,是天生的,还是后天养成的,存在很大的争论。
很多人的性格是天生的,但是领导人的很多的潜质,由于我们的机制不同,工作的环境不同,并没有完全挖掘出来。打一个比方,两个人,一个人实际上发挥得很好,另外一个人发挥得不好,我们有时说,发挥不好的人,没有天生的领导素质。实际情况并不是这么回事。由于每个人的工作环境不同,制度、体系不同,包括决策机制和激励机制不同,有些人你会发现,在一个很好的体制中,会发挥很大的一种能量,把他的领导力的潜质发挥出来。但是有些人在同一种体制中,他的潜质和领导的潜力,未必能挖掘出来。
MBA是怎么回事?是通过MBA的平台,给我们认为具有领导潜质、领导能力的人提供一个机会,通过两年的学习,在课堂上接收新鲜的理念,课下互相交流,不断受到北大的人文环境的熏陶,在课堂上敢说、敢做、敢想、敢于创新、敢于在学生之间互相辩论,同时也敢于对老师的观点提出挑战。在此过程中,我们发现具有领导能力潜质的人,他们在这个环境中,对自己重新认识,对他人重新认识,从中脱颖而出,真正发挥出他们的领导潜质。我举一个例子,有一个学生在中外运,他们的老板是EMBA,他原来是他的助理,但是学习以后,老板发现他的综合素质提高了,特别是创新意识方面也有了很大的提高,所以老板认为再当助理没有意义,所以把他放到公司的企业下面去,结果这个学生在这个企业发挥相当好,而且大大出乎老板的意料。
我想讲一点,就是说一个企业,一个MBA学员,是否能够通过MBA学习受益,我觉得不仅仅要从工资薪酬角度来看。我们好几个学员毕业之后,对我说学习MBA很值。我说值在什么地方?是不是年薪提高了?他们说不仅仅是工资提高了,关键是学了很多理念,学了很多技巧,同时学了很多经营战略和管理手段,终身受益,有学生还说,学的最多的东西是如何做一个人,做一个真正的企业家,具有创新意识的企业家和职业经理人。