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作为边疆民族地区的高等院校，将民族地区的历史文化形成与发展过程融入到《中国近现代史纲要》课教学体系之中，通过发挥民族地区的特色和优势，增强教学的实效性，从而真正发挥思想政治教育的实际功效，提高民族院校《中国近现代史纲要》课育人、育德的针对性和实效性。
民族地区高等院校增强《中国近现代史纲要》课教学实效性探索——以延边大学为例
【摘 要】
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作为边疆民族地区的高等院校，将民族地区的历史文化形成与发展过程融入到《中国近现代史纲要》课教学体系之中，通过发挥民族地区的特色和优势，增强教学的实效性，从而真正发挥思想
【机 构】
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延边大学马克思主义学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2014年8期
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