【摘 要】
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针对高等教育的功利主义倾向,从哲学层面思考其发展,意在推进改革,重塑高等教育价值观。文章基于科学人文主义的教育思想,运用哲学思辨和比较的方法,对现代高等教育问题进行
【机 构】
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长沙理工大学建筑系,华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室
【基金项目】
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华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室开放基金(2009KB29);长沙理工大学建筑设计精品课程项目资助
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针对高等教育的功利主义倾向,从哲学层面思考其发展,意在推进改革,重塑高等教育价值观。文章基于科学人文主义的教育思想,运用哲学思辨和比较的方法,对现代高等教育问题进行了剖析。提出科学人文主义的高等教育应以科学主义为基础,以人文主义价值为导向,人格完善是其终极目标,交叉创新是其特质。通识教育既是精粹教育的根基,又是其价值取向,而精粹教育是在其基础上的专业知识升华。高等教育改革必须倡导文科教育科学化、理工教育人文化。
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