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[目的]探讨医护合作模式在《内科护理学》见习教学中的应用。[方法]分别将两班护生分为对照班和实验班两组,对照班采用传统的教学授课模式,而实验班采取＂医护合作＂的教学模式。然后对两班学生理论知识和案例分析考核成绩进行比较。[结果]采取＂医护合作＂的教学模式的实验班在理论知识和案例分析考核成绩明显优于传统教学授课模式,差异有统计学意义（P〈0.001）。[结论]采取＂医护合作＂的教学模式是一种较好的、值得推广的临床护理见习教学模式。