2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 程村矿井主、副井筒冻结效果差异分析

程村矿井主、副井筒冻结效果差异分析

来源 :建井技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：z306075045

【摘 要】

：

程村矿井主、副井筒直径分别为4.5m和5.0m,冲积层埋深分别为429.86m和426.8m,设计冻结深度均为485m,均采用主冻结孔内侧增设辅助孔的冻结方案,主冻结孔采用差异冻结方式.两个

【作 者】

：

吴国强 栗文 

【机 构】

：

煤炭工业郑州设计研究院

【出 处】

：

建井技术

【发表日期】

：

2003年2期

【关键词】

：

立井井筒 冻结效果 盐水温度 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

程村矿井主、副井筒直径分别为4.5m和5.0m,冲积层埋深分别为429.86m和426.8m,设计冻结深度均为485m,均采用主冻结孔内侧增设辅助孔的冻结方案,主冻结孔采用差异冻结方式.两个井筒间距仅有49m,采用相同的冻结方案,但冻结效果却相差甚远.对主、副井筒冻结效果差异的原因进行了分析,最后谈了几点启示.

其他文献

初中生物课堂有效教学策略研究

【摘 要】初中生物的教学中，要想建立有效的课堂，应从生物的整体课堂环境出发，构建出轻松自由的活动氛围，教师应从备课、授课等不同的视角出发，将生物的问题以简化繁，将生物抽象的知识点转化为直观的信息，课堂教学中始终以学生为本，围绕学生展开一切的教育活动，尊重学生的主观意愿，能够帮助学生在课堂上展示自己的优势，建立生物学习的信心，教师应从多视角探究生物课堂互动的方式，调动学生的参与积极性，提高生物的教学

期刊

初中生物课堂有效教学策略

3排冻结管冻土壁温度场分析

以单排冻结管实测数据为依据,用有限元方法对3排冻结管方案进行了模拟.分析了3排冻结管冻土壁厚度、平均温度与冻结管间距、冻结管排距、内排冻结管布置圈半径、冻结时间等因

期刊

冻结法冻土壁温度场冻土壁平均温度有限元法

“对话”激活了作文教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A　　【文章编号】2095-3089（2019）05-0198-02　　作文教学是语文教学的一个重要内容，又是师生共同面临的一个教与学的难点，也一直是语文课题研究的一个热点。在倡导学生为主体的课改精神指引下，培养学生适当的对话能力，是实现学生与环境、教材、学生、教师多向互动的桥梁。于是，我们提出了对话作文教学的研究，希望通过“对话”，来引导学生找到写作的材

期刊

作文教学“对话”引导学生激活语文教学课题研究课改精神对话能力

风化软弱顶板的注浆加固

根据现场实际情况,选取合适的注浆方案,成功地封堵住了东庞矿2301工作面风化顶板裂隙渗水,提高了顶板的整体强度,确保了该工作面安全顺利生产.扼要介绍了注浆施工方案及施工

期刊

风化软弱顶板注浆加固风化裂隙综采工作面裂隙水注浆工艺

如何开设好中学信息技术课

【摘 要】要开设好中学信息技术课首先要提高认识，转变观念；其次要加强学习，提升素养；再次要用好教材，深研教法学法；最后改进评价体系，促进学生全面发展。　　【关键词】转变观念；提升素养；深研教法学法；全面发展　　【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A　　【文章编号】2095-3089（2019）01-0226-01　　开设中学信息技术课是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而

期刊

转变观念提升素养深研教法学法全面发展

大模板体系在高层住宅施工中的应用

结合邯钢百五区高层住宅楼施工中成功运用大模板施工体系实例，介绍了大模板施工的技术要点和质量保证措施。

期刊

高层住宅楼大模板体系施工质量保证措施墙体安装吊装

反井钻机计算机控制系统

据《TLlnnels＆Tunnelling International》2005年第8期报道，阿特拉斯科普科所属罗宾斯公司可提供技术上最先进、耐用，而且经济上最划算的反井钻机，从最小直径的34RH型到最大直径

期刊

计算机控制系统反井钻机INTERNATIONAL罗宾斯公司电力控制系统最大直径阿特拉斯最小直径工程施工水电项目

超声波锚杆无损检测系统

据《Coal Age》2002年第12期报道，德国DMT公司最近开发出了一种超声波锚杆无损检测系统，能提供明显的信息来说明锚杆是否因断裂而失效，准确确定断裂的位置，而无需再安装高价的传

期刊

锚杆无损检测断裂超声波安装失效准确公司系统高价

高中语文课堂教学资源和内容最优化选择研究

【摘 要】这么多年来，语文教学都停留在过去的旧模式中，教师在课堂上一味地讲，一味地灌，使得语文教学乏味、机械而无情趣。像这种“满堂灌”的方式，早已不再适应当代高中生了。想想，教师这么辛苦，嘴皮都磨破了，可收效甚微。而学生也很难从中寻得乐趣，更谈不上以学为乐。致使学生厌学恶学，视语文如虎，谈“语”变色。学生面对教师这种填鸭子式的教学方法，越来越无兴趣，学习的积极性、主动性也随着语文教学的枯燥乏味而难

期刊

高中语文内容优化

关于建设学习型社会几个问题的思考——兼谈中西社会学习态度之比较

摘要：自从我党十六大首次正式提出建设学习型社会这个战略任务，我国许多专家都在不同场合多次提出与论述了这个问题。建设学习型社会对于中国是一个长期的重大任务。这个问题要

期刊

学习型社会中西态度比较