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英语教师要做到“为思而教”,创新素养教育才能够真正落地于英语课堂.本文以活动理论为理论框架,提出创新素养教育的教学目标,从培养创新思维、塑造创新人格、构建创新环境三个方面,探讨了英语课堂创新素养教育的实践路径.
活动理论视域下的英语课堂创新素养教育
【摘 要】
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英语教师要做到“为思而教”,创新素养教育才能够真正落地于英语课堂.本文以活动理论为理论框架,提出创新素养教育的教学目标,从培养创新思维、塑造创新人格、构建创新环境三个方面,探讨了英语课堂创新素养教育的实践路径.
【机 构】
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中国矿业大学外国语言文化学院
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2021年8期
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