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要提高班主任德育工作的有效性，避免德育工作的假、大、空，就必须理顺道德教育与生活之间的关系。本文通过探析道德教育与生活的关系，为情境式德育模式的实施作了铺垫。
一个班主任理解的道德教育与生活的关系
【摘 要】
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要提高班主任德育工作的有效性，避免德育工作的假、大、空，就必须理顺道德教育与生活之间的关系。本文通过探析道德教育与生活的关系，为情境式德育模式的实施作了铺垫。
【机 构】
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广东省河源市紫金县第二中学
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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