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针对网络课程评价的复杂性,在建立网络课程评价指标体系的基础上,引入模糊层次分析法确定网络课程评价指标权重,并给出了具体步骤。该方法根据三角模糊数比较大小的原理,采用定性和定量评价相结合的方式确定网络课程评价指标权重,既克服了专家评判时人为影响大的因素,使结果更加客观、科学,又易于编程和实现,具有很强的可操作性。