【摘 要】
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混合式教学是将线上教学与实体课堂有机融合、实现优势互补的一种新型教学模式,代表了中国高等教育的发展方向,是应用型本科高校教学创新与人才培育的突破点.以宏观经济学为
【机 构】
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武昌首义学院经济管理学院,湖北 武汉 430064
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混合式教学是将线上教学与实体课堂有机融合、实现优势互补的一种新型教学模式,代表了中国高等教育的发展方向,是应用型本科高校教学创新与人才培育的突破点.以宏观经济学为例,深挖传统课堂教学中课时有限、大班授课、学生基础差异大、交互性不足等痛点,提出混合式教学设计的理念、“五位一体”的混合式教学资源与课程内容设计、“二维三阶六要素”的教学组织模式,有效解决教学痛点,提升授课质量,使学生学而有思、学而有趣、学而有用.
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摘 要：随着国家相关政策的出台，大学生自主创业逐渐成为大学生择业的新模式之一。本文基于“双创”背景对当代广西大学生创业型企业进行分析，针对企业缺乏人力资源规划、员工自我管理能力欠缺及人力资源管理工作欠专业等问题，试图从人力资源管理规划与培训、团队建设及心理疏导、企业人力资源外包与构建人力资源管理HRSSC外包共享服务模式等途径，为广西大学生创业型企业提供更多的人力资源管理经验，以期实现大学生创业型
摘 要：近两年，中华民族在与新冠肺炎疫情抗击的斗争中孕育出了伟大抗疫精神，并具有丰富的精神内核：甘于奉献、守望相助的精神;众志成城、团结一致的精神;尊重科学、依靠科学的精神;命运与共、攻坚克难的精神。抗疫精神不仅丰富和发展了中国精神，更为新时代青年人提供了强大的精神动力。 关键词：抗疫精神;中国精神;奋斗青春 中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1
摘 要：“老西藏精神”是一代代驻藏官兵与西藏各族群众用生命和鲜血铸成的珍贵“明珠”，在西藏改革开放以及现代化建设的过程中不断发挥其精神动力。习近平总书记在第七次西藏工作座谈会上再次以“老西藏精神”对在藏工作的全体干部进行了勉励与鼓舞，希望他们继续继承并不断发扬缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高的“老西藏精神”。而抗疫精神是在抗击新冠肺炎疫情中形成的众志成城抗击疫情的精神，它高举“生命至高、
摘 要：课程思政建设是将专业知识传授与价值引领有机结合，形成高等教育人才培养的新格局。《税法与税务会计学》课程属于财会管理类专业的核心课程，如何在财会专业课程教学中，达到思想政治教育与专业技能培养紧密相连、相向而行，是目前课程思政教学改革非常值得探索的方向。本文从《税法与税务会计学》课程目标、课程环节、课程内容和课程实践模式四个方面详述了课程思政建设上的教学改革与实践，以期给类似课程思政建设启发思
摘 要：党员分类教育管理工作是党的建设重要任务，通过开展党员分类教育管理可以增强基层党组织履行党员直接教育管理的责任感，能够改变基层党组织在教育管理上职责不够明确的状况。高校党员分类与其他行业和地区有着本质差别，实际工作中要在了解高校党员人员情况特点上对党员进行分类，可以将高校党员分为教师党员、学生党员和流动党员三类。在进行高校党员分类基础上，可以对高校党员以不同的分类安排开展不同内容的党员教育工
摘 要：随着我国改革开放和社会主义现代化事业的持续推进，我国对外开放的程度不断加深，新自由主义思潮由此传入中国。新自由主义在文化教育领域的渗透，其本身的反马克思主义性质对我国大学生的思想行为产生了一定不良影响。因此，及时认识到新自由主义对我国大学生群体的具体不良影响，并据此结合实际采取对策成为当今开展大学生工作的重要任务。 关键词：新自由主义;大学生;影响;对策 中图分类号：D9 文献标识
摘 要：本文采用文献资料法、访谈法、实证调查法等对安徽省高职体育院校和高职院校的体育教育专业进行调查研究，根据目前高职体育教育专业毕业生实习、就业的需求，分析目前高职体育教育专业开设的实践课程存在的相关问题，构建高职体育教育专业实践课程改革方案。实践课程改革包括：实践教学能力培养改革、课堂实习纳入实践课改革。 关键词：高职院校;体育教育专业;实践课程改革 中图分类号：G4 文献标识码：A
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摘 要：私法是我国法制体系建设的重要内容，在法律体系中具有基础地位，对国家治理现代化具有多种价值，在调整社会关系中具有重要地位。《民法典》的出台完善了我国在私法方面的一些漏洞，体现了“以民为本”、尊重和保障人权。新时代新兴技术普遍用于社会方方面面，新的事物喷涌而现，法律迅速做出相应的反应。《民法典》就是最好的体现，如人格权单独成编，增加人权保障范围，加强对人格尊严的维护，都在推动社会治理和国家治理