【摘 要】
：
悬饮常见于慢性疾病的终末阶段或急性加重期。李国勤教授认为悬饮的病机本在肺脾肾气虚,水液失于运化,聚而形成痰、饮、水、湿之邪;疾病日久成瘀,而痰、饮、水、湿、瘀之邪相互兼夹,停滞于肺、胸胁,从而形成悬饮之病。悬饮病因以正气亏虚为根本,痰、饮、水、湿、瘀为病理产物,治疗以益气温阳、泻饮逐水、活血化瘀、祛痰利湿为主,同时注意宽胸理气,顾护阴津。
【机 构】
：
中国中医科学院广安门医院南区呼吸科
论文部分内容阅读
悬饮常见于慢性疾病的终末阶段或急性加重期。李国勤教授认为悬饮的病机本在肺脾肾气虚,水液失于运化,聚而形成痰、饮、水、湿之邪;疾病日久成瘀,而痰、饮、水、湿、瘀之邪相互兼夹,停滞于肺、胸胁,从而形成悬饮之病。悬饮病因以正气亏虚为根本,痰、饮、水、湿、瘀为病理产物,治疗以益气温阳、泻饮逐水、活血化瘀、祛痰利湿为主,同时注意宽胸理气,顾护阴津。
其他文献
历史街区作为城市中重要的历史文化承载地,在对其进行改造时往往会出现各种矛盾和问题,其中以人地关系最为突出。过去地方政府往往注重经济的开发,忽略原住民的意愿,导致越来越多的市井文化消失,历史城区逐渐失去本土特色,形成了诸如"千城一面"、"假古董"、原住民大量流失等城市问题。因此,市井文化的保护逐渐成为历史街区改造中的重要课题之一。本文首先对历史街区和市井文化的相关概念和研究进行综述,通过对现状城市问
Lanthanum is one of the rare earth metals which due to specific chemio-physical properties,has wide applications in different industries.In this research,the ability of the synthesized metal-organic f
＜正＞新冠疫情自2019年岁末开始，持续至今。尤其是在2022年春天，在上海乃至在整个中国此起彼伏，给社会经济带来冲击，多个行业受到明显而深远的影响。疫情对广电行业的冲击，更让每个从业者有切身经历和体会。2022年5月31日，人力资源社会保障部、国家发展改革委、财政部、税务总局发布《关于扩大阶段性缓缴社会保险费政策实施范围等问题的通知》，在对餐饮、零售、旅游、民航、
教材是开展教学的主要工具,对比新旧版教材语篇是深化高中英语教学的有效途径。本文通过对比探析人教版高中英语新旧教材语篇的中西文化形象呈现,有助于深入探索教材语篇的多维教学运用,亦有助于高中英语教学中有效进行德育渗透,在提升学生跨文化交际能力的同时,发挥新版教材“弘扬中华优秀文化,增强文化自信,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观”的作用。
随着我国煤炭去产能政策的有力实施，一批资源枯竭及产能落后矿井陆续关停废弃，传统的独立工矿区因此沉寂，服务于煤炭生产和职工生活的工业广场面临功能丧失、土地闲置等问题。挖掘关闭煤矿工业广场的价值并赋予其新功能，是盘活存量资源、激发独立工矿区活力的关键。以山西省晋城市关闭煤矿凤凰山矿为例，研究该矿与晋城市的发展演变及其相互作用；分析关闭煤矿工业广场空间构成要素，采用层次分析法（AHP）进行价值评估，判明
以园林废弃物（枝叶）为研究对象，以裸土无覆盖（CK）为对照，设置单覆盖（T1）、喷施尿素（T2）、喷施阿维菌素（T3）、预干化（T4）和预半堆肥化（T5）共5个处理，探究园林废弃物用于地表覆盖的不同处理方式对植物生长和土壤细菌群落的影响。结果显示：与CK相比，园林废弃物覆盖处理的植物株高、茎粗、生物量和氮含量均有所增加，其中T3和T4处理的增幅达到显著水平（P＜0.05），植物磷和钾含量均以T1处
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》与立德树人理念阐述高中英语教材对中国文化的需求。从编写原则、内容编排和呈现方式三个方面对译林版高中英语新教材中的中国文化要素进行分析。提出基于译林版高中英语新教材培养学生中国文化意识的教学启示，即充分利用教材，深入挖掘中国文化因素；合理选取资源，丰富中国文化的融入形式；建立评价体系，确保中国文化的输出。
＜正＞伴随着建筑行业国际交流越来越密切，建筑英语口语逐渐变成一个重要的语域，其重要性也逐渐显现。但就建筑英语的使用现状来说，学生口语技能与专业知识难以衔接，甚至出现了脱节的状况。因此，部分建筑专业高校为了使学生的建筑口语达到社会的要求，创造性地将情境教学法运用于建筑英语口语课堂教学中，教师模拟创设一个真实生动的具体场景，让学生在此中真正体验建筑行业对外交流，使其综合素质得到发展。由张成国、张珂峰和
目的：设计一种新型穿刺导航器用于脊柱内镜下椎间孔穿刺，阐述其设计原理及使用方法，探索其在脊柱内镜下椎间孔穿刺中的临床应用价值。方法：选取2017年9月-2021年9月在费县人民医院接受脊柱内镜手术治疗的62例腰椎间盘突出症患者，随机将患者均分为两组，观察组给予穿刺导航器辅助与C型臂X线透视下完成穿刺，对照组给予C型臂X线透视下完成穿刺。比较两组患者术中透视次数、穿刺次数、穿刺时间。结果：平均透视次
看的技能是与听、说、读、写并列的英语语言技能之一。视频教学是高中英语课堂培养学生看的技能的一个重要内容和渠道。本文根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》理念和教学实践，阐述高中英语视频教学的目标、选择视频教学资源的原则，并结合课例总结视频教学的方法：看前激趣铺垫—看中解码分析—看后启迪思辨。