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当下,在许多英语公开课展示活动中,我们发现,越来越多的教师不满足于现有的教材内容,纷纷在自己的课中或多或少地加入拓展内容.“教材拓展”成了时髦的理念,大有“逢开课,必拓展”的趋势.rn拓展是一柄“双刃剑”,好的拓展应该是对书本内容的有效补充,能提高学生的参与积极性,全面提高学生运用语言的能力.
拓展:让英语课堂从“普适”走向“深度”
【摘 要】
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当下,在许多英语公开课展示活动中,我们发现,越来越多的教师不满足于现有的教材内容,纷纷在自己的课中或多或少地加入拓展内容.“教材拓展”成了时髦的理念,大有“逢开课,必
【机 构】
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江苏江阴市实验小学
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2017年10期
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