例谈汉字教学之音形义

来源 :课外语文·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluesnail2002
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  【摘要】汉字教学不仅是教授汉字如何书写,而且应该传授汉字中蕴藏的文化内涵,开拓学生知识面,进而提高学生语文素养。加强小学语文教学中汉字文化教学,是教师义不容辞的责任。
  【关键词】多音字;前后鼻音;半边音;形近字;会意字
  【中图分类号】G623
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中国秘书期刊优秀文章第四届评奖会议于5月23日至25日在湖北省十堰市东风汽车公司举行。共同发起并参加评奖的有全国13家秘书期刊。评选范围是国内秘书期刊1994—1995年发表
【摘要】语文教学是高中教育系统的重要基础学科,通过加强语文知识学习能够帮助学生掌握语言应用能力,树立正确的人生观、世界观和价值观。高中语文教学工作开展的目标除了培养学生的应试能力,还需要重视学生核心素养的形成。本文主要分析了核心素养培养的重要性,以及如何基于核心素养开展高中语文教学。  【关键词】核心素养;高中语文;教学分析  【中图分类号】G633
目的研究心钠素(atrial natriuretic peptide ,ANP)及其受体(natriuretic peptide receptor ,NPR)在原代培养的大鼠耳蜗血管纹(stria vascularis,VS)边缘细胞(marginal cell,
【摘要】语言表达缺乏逻辑是学生写作中的常见现象,但是逻辑是可以训练的。在作文教学过程中,通过教师有意识的指导,可以教会学生写作的语言逻辑,使思维更清晰流畅,表达更准确有理,使论证说理由浅入深,最终使语言的逻辑不再是孩子的奢侈品。  【关键词】语言;逻辑;学生  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  逻辑是什么?是对事物进行观察、比
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【摘要】语文核心素养作为现阶段小学语文教学的主要目标,通过对学生进行素养的培育有利于促进学生的全面发展。在语文核心素养的培育中,除了能够帮助学生进行知识的掌握,还可以进行能力的提升,小学语文教学主要是通过进行学生情感以及语文素养的培养,以此来应对现阶段社会的需求。教师在这个过程中,应注重教学模式的展开,以核心素养作为主要教学目标进行效果的提升,本文通过对语文素养的培养策略进行研究,从而提升整体建设
【摘要】青春年华一晃在教室度过,如果教室缺少温度,那多无趣啊。走向“润泽”的教室,践行陶行知的“生活教育”“创造教育”“民主教育”等教育思想,从多个维度進行,看似随笔,也是来自教育教学实践的思考。  【关键词】自然生长;生命;想象力;创造力  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  “润泽”的教室有风景、有阳光……有蓬勃的生命,“润
背景:  随着当代人口老龄化问题的日益加重,血管性痴呆(vascular dementia,VaD)的发病率呈逐年上升的趋势,仅次于阿尔茨海默病(alzheimer disease,AD)。血管性痴呆的早期阶段具有一