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数学是一门理论性较强的学科,学生们在学习数学的过程中,由于心理特征和生理特征都存在差别,会产生不同的学习效果。新课改对高中数学教学提出了新的要求,在高中数学新课程理念中一直强调课堂教学要面向全体学生,确保每一位学生的全面发展。因此,高中数学教师在数学教学过程中采取分层教学模式组织课堂教学,能够满足每一位学生对数学知识的需求,同时也符合新课程数学教学的理念。