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美术属于艺术教育,其不但具有比较鲜明的艺术性和审美特性,而且还蕴含着丰富的德育因素。在教学过程中,教师可以通过一幅作品,给学生讲述这幅作品作者的生平,带领学生一起分析作品本身,以此来陶冶学生的情操。
如何在美术教学中陶冶情操
【摘 要】
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美术属于艺术教育,其不但具有比较鲜明的艺术性和审美特性,而且还蕴含着丰富的德育因素。在教学过程中,教师可以通过一幅作品,给学生讲述这幅作品作者的生平,带领学生一起分析作品本身,以此来陶冶学生的情操。
【机 构】
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湖南省长沙县第三中学
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究
【发表日期】
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2019年12期
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