不同速度日冕物质抛射的多波段射电观测特征

来源 :天文研究与技术:国家天文台台刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blue_violet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
比较了12个日冕物质抛射(CME)事件,发现它们可以分为两类,其中分别是快速(〉1000kmfs)和慢速(≤800km/s)各6个事件,发现这2类CME事件分别对应于不同的多波段射电辐射类型和不同的日冕磁位形。本文定性地分析了这二个类型的射电爆发的产生过程,指出多重磁极和双磁极结构可能是分别产生二类CME和二类多波段射电爆发类型的原因,并涉及到“磁崩溃”模型与多重磁结构的关系。讨论了CME的不同速度可能是造成多波段不同射电爆发的主要因素,并指出快速或慢速的CME可能取决于日冕的多重或双重磁结构。
其他文献
2018年10月20日下午,全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席朱永新教授莅临新安中学(集团)第一实验学校(以下简称)考察新教育实验开展情况。朱教授参观了校园,听取了介绍,对
幼儿教育主要是以游戏的方式开展的,因此,丰富孩子的游戏道具特别重要.《幼儿园教育指导纲要》强调,作为幼儿教师应当具备一定的制作游戏道具的能力.游戏道具的制作水平,是衡
人天生就有好奇心,尤其是幼儿时代,如果我们走近孩子就会发现,在他们的眼中,世界是那么奇妙,大自然的一草一木、身边的一点一滴都能够引起孩子们极大的好奇心和探索欲。换言之就是好奇心是促使幼儿探索学习的前提,更是激发幼儿认识这个世界的动力。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)将“学习品质”列为实施《指南》所需要把握的几个方面之一,而好奇心与兴趣是不可少的学习品质,足以见得,如何激发、培养幼
2016年11月23日晚,在新父母研究所成立五周年庆典上童喜喜老师说:“相信自己,挑战自己,成为自己!”2016年,我有许多不同的人生经历,我对这句话体会很深。在今年的秋季,我和女儿有了点
开展高校教师岗前培训的工作是实现和提升高校教师专业化发展的重要工作。本文主要是对参加高校教师岗前培训的学员在专业背景、对培训的认识态度和培训需求情况进行问卷调查
高职学生对社会主义核心价值观内容认知不全面,呈现淡化理想、强调务实的趋向、价值追求表现出功利性的特征。因此,高职院校社会主义核心价值观教育不能仅停留在课堂和理论层
通过对某高校四个年级的大学生贫困生档案的调查研究,采用大学生人格问卷(UPI),探讨贫困大学生的心理健康状况。结果表明:(1)贫困生的心理健康状况比非贫困生要差;(2)贫困生
小学数学知识看似抽象,实则与生活联系广泛,因此在教学中,教师若是能够借助数学与生活之间的联系展开教学,势必可以实现意想不到的教学效果,从而帮助学生开启智慧的数学学习之门。对此,笔者结合自身的实践教学经验,对生活化的小学数学教学提出以下建议,推动学生数学学习的发展。  运用生活理念展开教学  现代教学与传统教学最大的区别就是,传统教学只注重知识灌输,突出的是“要我学”,而现代教学更加注重学生兴趣培养
教练技术是一种先进的管理方式,其在企业管理中的应用开辟了管理的新路径和新方法。把教练技术中先进的管理方式应用到思想政治教育中来,是对中国思想政治教育领域的一个重要