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从当前文创产品火热的市场影响和逐渐开展的高校相关教学为出发,反思文创产品教学正在面临的困境。由此提出应以"虚实"为核心,将中国传统美学观导入原有教学模式中,并围绕"理解——转化——应用"这三个步骤,形成能短时间执行,并富有深度的文创课程。摘要:
传统“虚实”美学观念下的文创产品设计课程改良与实践
【摘 要】
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从当前文创产品火热的市场影响和逐渐开展的高校相关教学为出发,反思文创产品教学正在面临的困境。由此提出应以"虚实"为核心,将中国传统美学观导入原有教学模式中,并围绕"理
【机 构】
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浙江工业大学之江学院,杭州师范大学钱江学院
【出 处】
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创意与设计
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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浙江省教科规划2018年度(高校)研究课题“‘文化自信’理念下高校传统美学意识的跨学科应用研究——以文创产品设计教学为例”(项目编号:2018SCG249)的研究成果
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