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在《护理人际学》教学中 ,对 2 0 0 0级 2 6 0名大专护生采用融实践与课堂为一体、促发能力型的模式教学。结果 ,该课授完后 ,护生考试成绩平均 82 .3分 ,人际沟通能力明显提高。提示设计以学生为主体的教学模式 ,可大幅度提高护生在临床实践中的人际沟通能力。
护生临床人际沟通能力的培养
【摘 要】
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在《护理人际学》教学中 ,对 2 0 0 0级 2 6 0名大专护生采用融实践与课堂为一体、促发能力型的模式教学。结果 ,该课授完后 ,护生考试成绩平均 82 .3分 ,人际沟通能力明显提
【机 构】
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第一军医大学分校护理教研室
【出 处】
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护理学杂志
【发表日期】
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2003年04期
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