【摘 要】
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生物与其它自然科学有较大区 别,它包含很多微小的生命结构及其 运行过程,人们很难用肉眼进行观 察.传统教学中直接讲授法的应用很 难使高中生清楚地认识这些微小的生 命结构
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生物与其它自然科学有较大区 别,它包含很多微小的生命结构及其 运行过程,人们很难用肉眼进行观 察.传统教学中直接讲授法的应用很 难使高中生清楚地认识这些微小的生 命结构,学生的学习效果自然不太理 想,尤其是基因遗传部分.本文对高 中生物基因遗传教学策略进行探析, 主要包括发挥生物内在趣味、提高学 生感性认识和理论结合生活,以期提 高高中生的生物学习效果.
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