【摘 要】
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随着新课标的推行,对高中数学课堂教学目标提出了更高的要求,要求学生不仅要通过课堂教学获得课本上的知识,而且还应当能够熟练地运用知识解决问题,在实践的过程中培养自己的
【机 构】
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江苏省宝应县画川高级中学 225800
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随着新课标的推行,对高中数学课堂教学目标提出了更高的要求,要求学生不仅要通过课堂教学获得课本上的知识,而且还应当能够熟练地运用知识解决问题,在实践的过程中培养自己的数学逻辑思维能力.为此,在开展实际课堂教学时,教师应当以学生的数学核心素养为根本,借助问题导学法提高课堂教学的针对性和效率.在问题导学法的应用过程中,应当以发现问题、归纳问题和解决问题这三方面展开,引导学生开展深入的数学学习.
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