【摘 要】
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＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出了：“鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力，是幼儿园教育的一项重要任务。”幼儿期也是人掌握语言的关键期，因此，对于小班幼儿而言，幼儿教师应把握幼儿的情感认知发展规律，优化语言环境，加强语言训练，引导幼儿积极、准确地表达，促进幼儿语言表达能力的健康发展。本文从小班幼儿语言表达能力培养的重要性出发，结合实际
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＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出了：“鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力，是幼儿园教育的一项重要任务。”幼儿期也是人掌握语言的关键期，因此，对于小班幼儿而言，幼儿教师应把握幼儿的情感认知发展规律，优化语言环境，加强语言训练，引导幼儿积极、准确地表达，促进幼儿语言表达能力的健康发展。本文从小班幼儿语言表达能力培养的重要性出发，结合实际从环境构建、常规教育以及拓展培养等角度，探究提升语言表达能力的教学策略，以期对幼儿的健康培养提供借鉴。
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