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在教育战线全面贯彻落实科学发展观，越来越重视提高人的全面素质，培养创新人才的新形势下，作为高等教育工作者，如何致力于培养人的全面发展，如何树立创新教育的理念，如何构建科学的合理的学校素质教育和创新教育机制，真正使教育成为“让人民满意的教育”，这是一个非常重要而又十分紧迫的课题。由湖南人文科技学院杨曼英副教授撰写的《创新教育导论》（湖南师大出版社2009年6月出版），正是通过分析我国高校学生教育情况，并结合自身30年来从事高校学生工作的实践经验的体会，以全面深刻的思考和典型生动的事例阐述了学校开展创新教育的