【摘 要】
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当前,高职生品德教育呈现出不完善、不稳定、功利化以及知行脱节等现象,迫切要求高职院校在品德教育中找到一种既符合高职生认知规律又能切实提高高职生品德学习能力和应用能
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当前,高职生品德教育呈现出不完善、不稳定、功利化以及知行脱节等现象,迫切要求高职院校在品德教育中找到一种既符合高职生认知规律又能切实提高高职生品德学习能力和应用能力的教学模式。以项目为导向、任务为驱动的项目化教学法为高职院校品德教育教学改革提供了新的思路。
At present, the phenomenon of imperfection, instability, utilitarianism and deviation from knowing and doing of moral education for higher vocational students shows that it is urgent for higher vocational colleges to find a new way to meet the cognition of higher vocational students and improve their vocational education Students moral learning ability and ability to use the teaching model. The project - oriented and task - driven project teaching method provides a new way of thinking for the reform of moral education in higher vocational colleges.
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