【摘 要】
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<正>一、理解与多元智能理论多元智能理论认为人至少拥有八种智能,而在日常的教学当中,由于受传统课程观的影响,大多数课程内容主要局限于言语语言和数理逻辑智能两方面,过分
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<正>一、理解与多元智能理论多元智能理论认为人至少拥有八种智能,而在日常的教学当中,由于受传统课程观的影响,大多数课程内容主要局限于言语语言和数理逻辑智能两方面,过分强调知识的系统逻辑性,很少联系情境、动作、音乐、空间等因素。这使学生的智力培养仅侧重于语言智力和逻辑智力发展上,忽视了其他智能对人发展的重要作用。如何改变上述的这种状况,根据多元智能理论,应该采取多种教学方法,包括角色扮演、协作学习、自主探究学习、叙
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