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就当代教育管理思想来看，教学督导包含狭义和广义两个层面的涵义。狭义的教学督导是指“督教”，就是对教师的“教学”进行监督和指导，重点是对教师的“课堂教学”进行督导．对教师课堂教学质量、效果进行检查和评估。广义的教学督导包括“督教“、“督学”和“督管”。其中“督教”如前所述；
优化督导模式 推进教育教学改革
【摘 要】
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就当代教育管理思想来看，教学督导包含狭义和广义两个层面的涵义。狭义的教学督导是指“督教”，就是对教师的“教学”进行监督和指导，重点是对教师的“课堂教学”进行督导．对教师
【机 构】
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四川泸州医学院
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2008年7期
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