【摘 要】
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初中历史是初中阶段的重点学习内容,是帮助学生升入高中的重点教学科目,同时也是素质教育得以开展的有效途径。但是,在以往的初中历史教学中,教师的教学模式单一,利用灌输式
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初中历史是初中阶段的重点学习内容,是帮助学生升入高中的重点教学科目,同时也是素质教育得以开展的有效途径。但是,在以往的初中历史教学中,教师的教学模式单一,利用灌输式的方法开展历史教学,导致初中生对历史的学习产生了抵触情绪,学习兴趣逐渐降低。教师应该认识到素质教育理念的重要性,增加课堂的提问环节,促进课堂氛围的活跃,引发学生对历史产生自主思考,帮助学生建立历史观念。本文深入分析了在问题环境下有效开展初中历史课堂教学的教学策略。
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