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◆摘 要：本文，笔者主要是对“发电厂变电站电气设备”这一专业课程进行分析，该电力类专业属于高职院校中一个十分重要的专业，笔者就以高职教育为背景，对该专业的课程体系和实际教学过程中所存在的问题进行分析。提出以下有关教学改革和完善的思想和意见，希望能够帮助从事高职教育的教师对问题进行解决，使课程的进展更加顺利。
◆关键词：高职院校;电力;混合式教学;改革;分析
《发电厂变电站电气设备》是电力类专业学生必须要学习的一门课程，通过对该门课程的学习，可以有效的帮助正确的认识电气设备的功能，工作原理等，使学生能够把所学的知识在实践的过程中有所展现。目前，高职学院的课程设计仍旧存在问题，如：内容单一、教学模式单一、陈旧、学生之间相互抄袭等等，所以，笔者就针对这些问题进行分析，并且对如何实施课程混合式教学的方法进行研究。
一、对发电厂变电站电气设备这一课程的简述
本课程主要讲述内容包括：电力系统中性点的运行方式;电弧及电气触头的基本知识;熔断器、高压开关电器、互感器、母线、绝缘子及电力电缆、电力电容器和电抗器以及低压电器的作用、工作原理、结构特点和使用知识要点;电气主接线和自用电接线的种类、接线特点及其应用的知识;配电装置和接地装置的作用、类型及技术要求;电气设备短路效应的实用计算和电气设备选择的实用方法等。
二、对现阶段此课程教学中存在的问题分析
第一，现阶段，高职院校的学生都倍受人们关注，所以各大高职技术学校都在不断的对其自身进行完善和加强。所以，笔者认为，学校应该加重对学生自身的文化素养以及综合的职业能力进行培养。随着社会的不断变化，过于单一的专业已经开始衰退，所以学校还要对本专业的教学内容进行完善。
第二，课程的设置过于重复。在高职学校中，有部分内容在不同的课程中出现，也就是说有些内容是通用的，但是，由于课程的设置不同使得这些相似的内容被重复讲解。这主要归咎于学校和教师对教学内容的检验不足。
第三，部分课程没有进行更新。社会的不断变化使得课程中的内容也需要定时的进行更新，如果不及时进行更新，就会逐渐被社会所淘汰。在发电厂变电站电气设备这一专业课程中，电气设备的运行和维护可以说是最基本的内容了。所以，学校和教师需要对这样的内容进行更改或者选择更加合适的内容进行补充。
第四，高职院校中的学生大多数都厌学、对学习没有什么主动性和积极性。再加上这一专业的内容比较枯燥，难度较大等，使学生对这一专业的學习所表现出来的就是厌恶。基于此，对教学模式和内容进行改变才能使这一现象有所不同。
三、采取混合式教学模式
《发电厂及变电所电气设备》是电力类专业的主干专业课程之一，通过本课程的学习，使学生具备电气设备运行、安装、维护、检修的能力，具备发电厂变电所安装、运行和检修岗位群任职的职业素养和基本技能。它的教学效果将直接影响学生的电力技术实践能力，直接影响学生就业及将来在专业上的后续发展，下面笔者就进行分析：
（一）对专业课程进行完善
以本专业来说，除了基础知识外还需要使学生学习有关电气的知识，掌握一些有关电气维修、安装、操作的技巧。按照我国教育部所制定的有关职业技术学校的意见表明，除了基础课程的学习外，就电力这一专业来说，要以培养新型技术人才为目标，结合思想政治、人文素质等，使学生在这三年中能够学到应该学到的内容。
（二）对课程设置进行改变
第一，对学生的综合素质进行培养。针对学生的综合素质可以安排与之相对应的课程进行，建议增加“电气运行管理”这一课程，这一课程是为日后学生进入岗位而所展开的，为了使日后学生进入工作岗位后可以把自己所学的都应用的实际中。也就是说促使学生把知识进行转化，从而实现自身能力的提高。
第二，对课程的分配进行更改。现阶段，这一专业的课程主要展示的现象是：课程多、难度高。如：电机技术和电力系统分析这两门课程都应该对其内容进行删减，要做到少而精，需要对课程的实用性进行注重，可以尽量的凸出该门课程的特色，这样才有助于学生进行学习。
第三，对课程内容进行筛选。通常情况下，该专业所使用的教材一般都是由该学校的教师来进行选择和编写的[3]。基于此，笔者认为教师需要对每一门课程的内容进行查看，把一些无关紧要的内容技能删减，另外，课程内容也需要根据时代的变化进行更改，教材需要符合当下的社会需求，这样也有助于学生日后工作。
（三）提高学生的兴趣
由于电力专业自身的特殊性，使得学生对该专业的学习提不起兴趣，针对这一专业的学习必须要多多进行操作，教师不要一味的讲解书上知识，要多带领学生进行操作。这样学生的兴趣就会被慢慢的提起，然后学生对该门课程的学习也会更加上心，慢慢的学习劲头就会越开越高。
四、结束语
上述笔者对电力这一专业进行了分析，该专业的涉及面比较广。对教学内容喝模式进行转变有助于学生日后的职业生涯的发展。所以，按照现阶段职业技术学校的现状，对上述笔者所述的进行改善，就能够使学生有所成长。
参考文献
[1]王亚忠，单晓红，曾令通.《发电厂变电站电气设备》课程教学体系改革的研究[J].中国电力教育，2019，
[2]]徐晓英.《发电厂变电所电气设备》课程教学改革初探[J].中国科教创新导刊，2020，
成果署名：酒泉职业技术学院甘肃省太阳能发电系统工程重点实验室酒泉735000;基金支持：甘肃省新能源职教集团研究项目（项目编号：XNY-20B008）。
◆关键词：高职院校;电力;混合式教学;改革;分析
《发电厂变电站电气设备》是电力类专业学生必须要学习的一门课程，通过对该门课程的学习，可以有效的帮助正确的认识电气设备的功能，工作原理等，使学生能够把所学的知识在实践的过程中有所展现。目前，高职学院的课程设计仍旧存在问题，如：内容单一、教学模式单一、陈旧、学生之间相互抄袭等等，所以，笔者就针对这些问题进行分析，并且对如何实施课程混合式教学的方法进行研究。
一、对发电厂变电站电气设备这一课程的简述
本课程主要讲述内容包括：电力系统中性点的运行方式;电弧及电气触头的基本知识;熔断器、高压开关电器、互感器、母线、绝缘子及电力电缆、电力电容器和电抗器以及低压电器的作用、工作原理、结构特点和使用知识要点;电气主接线和自用电接线的种类、接线特点及其应用的知识;配电装置和接地装置的作用、类型及技术要求;电气设备短路效应的实用计算和电气设备选择的实用方法等。
二、对现阶段此课程教学中存在的问题分析
第一，现阶段，高职院校的学生都倍受人们关注，所以各大高职技术学校都在不断的对其自身进行完善和加强。所以，笔者认为，学校应该加重对学生自身的文化素养以及综合的职业能力进行培养。随着社会的不断变化，过于单一的专业已经开始衰退，所以学校还要对本专业的教学内容进行完善。
第二，课程的设置过于重复。在高职学校中，有部分内容在不同的课程中出现，也就是说有些内容是通用的，但是，由于课程的设置不同使得这些相似的内容被重复讲解。这主要归咎于学校和教师对教学内容的检验不足。
第三，部分课程没有进行更新。社会的不断变化使得课程中的内容也需要定时的进行更新，如果不及时进行更新，就会逐渐被社会所淘汰。在发电厂变电站电气设备这一专业课程中，电气设备的运行和维护可以说是最基本的内容了。所以，学校和教师需要对这样的内容进行更改或者选择更加合适的内容进行补充。
第四，高职院校中的学生大多数都厌学、对学习没有什么主动性和积极性。再加上这一专业的内容比较枯燥，难度较大等，使学生对这一专业的學习所表现出来的就是厌恶。基于此，对教学模式和内容进行改变才能使这一现象有所不同。
三、采取混合式教学模式
《发电厂及变电所电气设备》是电力类专业的主干专业课程之一，通过本课程的学习，使学生具备电气设备运行、安装、维护、检修的能力，具备发电厂变电所安装、运行和检修岗位群任职的职业素养和基本技能。它的教学效果将直接影响学生的电力技术实践能力，直接影响学生就业及将来在专业上的后续发展，下面笔者就进行分析：
（一）对专业课程进行完善
以本专业来说，除了基础知识外还需要使学生学习有关电气的知识，掌握一些有关电气维修、安装、操作的技巧。按照我国教育部所制定的有关职业技术学校的意见表明，除了基础课程的学习外，就电力这一专业来说，要以培养新型技术人才为目标，结合思想政治、人文素质等，使学生在这三年中能够学到应该学到的内容。
（二）对课程设置进行改变
第一，对学生的综合素质进行培养。针对学生的综合素质可以安排与之相对应的课程进行，建议增加“电气运行管理”这一课程，这一课程是为日后学生进入岗位而所展开的，为了使日后学生进入工作岗位后可以把自己所学的都应用的实际中。也就是说促使学生把知识进行转化，从而实现自身能力的提高。
第二，对课程的分配进行更改。现阶段，这一专业的课程主要展示的现象是：课程多、难度高。如：电机技术和电力系统分析这两门课程都应该对其内容进行删减，要做到少而精，需要对课程的实用性进行注重，可以尽量的凸出该门课程的特色，这样才有助于学生进行学习。
第三，对课程内容进行筛选。通常情况下，该专业所使用的教材一般都是由该学校的教师来进行选择和编写的[3]。基于此，笔者认为教师需要对每一门课程的内容进行查看，把一些无关紧要的内容技能删减，另外，课程内容也需要根据时代的变化进行更改，教材需要符合当下的社会需求，这样也有助于学生日后工作。
（三）提高学生的兴趣
由于电力专业自身的特殊性，使得学生对该专业的学习提不起兴趣，针对这一专业的学习必须要多多进行操作，教师不要一味的讲解书上知识，要多带领学生进行操作。这样学生的兴趣就会被慢慢的提起，然后学生对该门课程的学习也会更加上心，慢慢的学习劲头就会越开越高。
四、结束语
上述笔者对电力这一专业进行了分析，该专业的涉及面比较广。对教学内容喝模式进行转变有助于学生日后的职业生涯的发展。所以，按照现阶段职业技术学校的现状，对上述笔者所述的进行改善，就能够使学生有所成长。
参考文献
[1]王亚忠，单晓红，曾令通.《发电厂变电站电气设备》课程教学体系改革的研究[J].中国电力教育，2019，
[2]]徐晓英.《发电厂变电所电气设备》课程教学改革初探[J].中国科教创新导刊，2020，
成果署名：酒泉职业技术学院甘肃省太阳能发电系统工程重点实验室酒泉735000;基金支持：甘肃省新能源职教集团研究项目（项目编号：XNY-20B008）。