规范与技巧——高考化学阅卷工作对教学的启示

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新课程改革后的高考是社会各界关注的一个焦点,也是实施课程改革的一个十分重要的制约因素。笔者有幸参加了近两届高考阅卷工作.了解了一些评分细则的制定原则和学生答题的情况.本文试图从分析非选择题部分学生答题的错误情况来谈谈答题的规范性和技巧性.以期能对今后的高中化学教学工作有所启发。
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