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随着近年来高考历史科的不断改革，高中历史教学及高考辅导的任务愈来愈重，一个有关教学的新课题迫在眉睫急待解决，即坚持以教学大纲、课标为依据，以《考试说明》为指导，强化能力的培养与训练，使高中历史教学与高考兼顾对接。这就要求我们必须利用教学这块阵地进行有益的探索和尝试，经过一段实践颇有收益，下面侧重谈一下教学中学生记忆能力培养的问题。