【摘 要】
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以教促改革，加快建立具有特色的课程教学方法，对于推进课程教学改革具有重要意义。混合式教学是时代教育教学发展的产n物，是基于开放式多元化教学空间的教法创新，能够在线上线下一体化教学中实现高效教学。高校在深化课程教学建设的过程中，要坚持以n“教法创新”为导向，通过搭建开放式教学空间，促进混合教学的有效实施。本文立足混合式教学的理论研究，阐述了高校地质类课程实施n混合式教学的意义、途径，并在此之上，从打造线上慕课、创新实体课堂、完善考核方式等方面，论述了混合教学模式下高校地质类课程教n学的优化策略。
【机 构】
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陆军工程大学国防工程学院,江苏南京,210000
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以教促改革，加快建立具有特色的课程教学方法，对于推进课程教学改革具有重要意义。混合式教学是时代教育教学发展的产n物，是基于开放式多元化教学空间的教法创新，能够在线上线下一体化教学中实现高效教学。高校在深化课程教学建设的过程中，要坚持以n“教法创新”为导向，通过搭建开放式教学空间，促进混合教学的有效实施。本文立足混合式教学的理论研究，阐述了高校地质类课程实施n混合式教学的意义、途径，并在此之上，从打造线上慕课、创新实体课堂、完善考核方式等方面，论述了混合教学模式下高校地质类课程教n学的优化策略。
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