【摘 要】
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【内容摘要】教学过程的“最优化”是根据新课程标准和教学大纲结合教情和学情，遵循教学的规律和数学原则的要求，采用的一个最佳的教学方案，然后循序渐进的实施该方案，最终达到课堂教学效率最高的效果。 【关键词】高中数学 教学方法 “授之以渔” 一、从教学设计出发，实现教学过程最优化 1.优化教学方法是打造高中数学课堂教学的核心 丰富多彩的现代教学方法是科技迅猛发展的结晶。如何在这众多的方法中选择适
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【内容摘要】教学过程的“最优化”是根据新课程标准和教学大纲结合教情和学情，遵循教学的规律和数学原则的要求，采用的一个最佳的教学方案，然后循序渐进的实施该方案，最终达到课堂教学效率最高的效果。
【关键词】高中数学
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在漫长的冬季里,我时常想念春。我用拜伦的名句安慰自己:“如果冬天到了,春天还会远吗?”那焦急的等待,终于化成了第一枝金黄色的迎春花,饱含着无限的生机。我看到酥油般润泽
“顺德好不好?”“好!”“顺德美不美?”“美!”佛山市顺德区大良凤岭老年大学常务副校长、关心下一代志愿者佘炜的开场问话,引发了来自异国他乡孩子们异口同声的赞扬。顺德
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冬去春来,万物苏醒,悄悄的,春天来了!阵阵春风吹过大地,大地变绿了;吹过树林,树叶轻轻摇动,好像在跳舞;吹过小河,河水在欢腾地唱歌。春天的太阳变得更加温暖。她的万道金光愉
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