高液压瘢痕注射器的研制

来源 :中华整形外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swan159357
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走进新课程,语文课堂“动”了起来。琅琅的读书声,此起彼伏的讨论声;极具个性的表演及形式多样的作品展示……一时间,平静的语文课堂变得“热闹”了,单调的语文课堂变得“生动”了。  透过“热闹”与“生动”,我们会感觉到除了读,参与活动的往往只是少数优等生,大部分学生充当听众;而且,学生思考并不深刻,往往问题一提出,学生就举手发言,且说的只是对文本浅层的理解。究其原因,是我们的教师没有给充裕的时间让学生进