【摘 要】
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【案例】2016级研究生A某的导师B某给研究生院分管培养工作的副院长C某打电话，说某个课程的任课教师D某已经同意给A某修正这门课程的成绩，但因D某没有修改录入成绩管理系统的权
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【案例】2016级研究生A某的导师B某给研究生院分管培养工作的副院长C某打电话，说某个课程的任课教师D某已经同意给A某修正这门课程的成绩，但因D某没有修改录入成绩管理系统的权限，所以希望C某同意在管理系统中修改。C某答应先了解情况再行处理。第二天，A某拿着D某写的关于修正A某成绩的情况说明及建议前来，要求修改成绩。【工作思路】如果简单地修改成绩，会破坏规定和公平，进一步歪曲学生的世界观、价值观和人生观；如果只是拒绝，也不能很好地解决在学生、任课教师和导师中存在的这类问题，还会引起不满。因此，C某在充分调查
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