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通过分析高职学生应具备的基本职业素质,总结并探索出职业素质培养的体系链。以广告设计专业为例,结合高职学生职业素质的培养途径,建立起职业素质培养质量的评价机制。
高职学生职业素质教育的内容与培养路径
【摘 要】
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通过分析高职学生应具备的基本职业素质,总结并探索出职业素质培养的体系链。以广告设计专业为例,结合高职学生职业素质的培养途径,建立起职业素质培养质量的评价机制。
【机 构】
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广东外语艺术职业学院美术系
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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广东省教育厅教改项目（GZZD2011010）
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