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为了更好地激发学生的学习积极性，培养学生临床思维能力，在心内科临床教学中改进了病例分析教学法。通过这种方法，学生能更有效地掌握心内科知识，同时提高了综合分析能力，改善了教学效果。
病例分析教学法在心内科临床教学中的改进
【摘 要】
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为了更好地激发学生的学习积极性，培养学生临床思维能力，在心内科临床教学中改进了病例分析教学法。通过这种方法，学生能更有效地掌握心内科知识，同时提高了综合分析能力，改善了教
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院心血管内科
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年1期
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