新时代地方高校中外合作办学人才培养模式研究

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进入新时代以来,经济全球化和文化多元化迅速发展,中外合作办学成为了高等教育新的热点,同时中外合作办学的发展也面临着新的机遇和挑战.对于地方高校而言,目前中外合作办学正处于改革的深水区,如何培养出国际化复合型人才是我们急需破解的问题.
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在素质教育背景之下,初中道德与法治教学在不断地进行改革.构建“诚·明”课堂是初中道德与法治老师研究和探索的新方向.在实际的教学过程当中,老师应该突破传统教学模式的桎梏,从僵化的、固有的教学思维当中解放出来,开展符合学生身心发展规律和学习认知规律的教学形式和教学内容,诠释初中道德与法治知识内容,引导学生深刻感知、领悟、思考、体验其精髓和内涵,充分地体现“诚·明”课堂的意义,彰显“诚·明”课堂的价值.
期刊
理论性和实践性相统一是思政课教学“八个统一”中的一个重要方面.在远程教育的思政课教学中实施实践教学,可以最大限度地提升思政课教学的有效性.远程教育的教学模式有别于普通高校,针对远程教育思政课实践教学中存在的理论与实践相脱离、实践教学形式单一、实践教学基地欠缺等问题,本文分析了远程教育实践教学的必要性及具体的展开路径.
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期刊
当前,部分高校对大学生创新创业教育评价存在一些问题,本文根据当前高校学生创新创业现状、高校的创新创业教育评价体系及其意义、高校学生创新创业教育评价体系存在的问题及其成因,创新性地提出了改进创业教育评价体系的具体措施,以促进我国各大高校学生创新创业教育长期稳定发展.
2018年8月11日,吉林省政府办公厅发布《吉林省特色高水平大学、特色高水平学科专业建设项目实施方案》文件,当年年末吉林省教育厅完成了特色高水平学科的评审.特色高水平学科包括一流学科A类、一流学科B类、优势特色学科A类、优势特色学科B类和新兴交叉学科.吉林省内共有7所高校的历史学科(含考古学、中国史、世界史)被列入为优势特色学科.近些年7所高校都采取了不同的建设措施,加快提升学科的影响力,扩大学科的知名度.
基层治理是国家治理的基石,统筹推进乡镇和城乡社区治理,是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程.党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,强调要坚持人民主体地位,坚持共同富裕方向,始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,维护人民根本利益,激发全体人民积极性、主动性、创造性,促进社会公平,增进民生福祉,不断实现人民对美好生活的向往.东北乡村志愿服务小镇的建设与发展,从一个侧面验证了广大人民群众在新农村建设中的力量与优势.
在党的百年奋斗历程中,抗日战争和解放战争是重要的转折点,经过这两场战争,中国共产党获得了全国范围内的执政地位.但在抗战胜利之后国共之间是战是和却是一个极其不明朗的令中外瞩目的焦点问题,事关中国及中国人民的前途命运.为争取主动,中国共产党制定“向北发展、向南防御”的战略方针,把目光对准了东北,积极进行战略谋划,由此拉开了四战四平的序幕.
高中地理教学中应做好陶行知“教学做合一”思想的学习,认真体会、准确把握其内涵.同时,做好教学内容研究,实现“教学做合一”思想与教学工作的有机融合,提升学生的学习体验,促进高中地理教学工作质量更好的提升.
期刊
马克思通过对商品、货币、资本等概念的分析,揭开资本逻辑本质规定性.从资本的增殖逻辑、扩张逻辑和物化逻辑三重维度揭示资本无限增殖秘密,指出资本逻辑造成资本主义的制度困境以及人的生存困境,并为共产主义提供了超越资本逻辑的现实路径.批判资本逻辑的再思考,对当前中国现代化道路的实践维度具有重要价值.
农村环境治理对于生态文明建设和全面实施乡村振兴战略具有重要意义.近几年来,农村环境治理问题正在得到逐步解决,农村环境状况正在逐步得到改善,农民对农村整体生产、生活环境满意度也逐步提升.但同时也存在明显问题,主要体现在政府现有涉农资源缺乏有效整合与公共基础设施建设投入不足,村民环保自主意愿较低,绿色生产方式采纳行为有待于进一步激活等方面.为此,应该理顺政府各部门职能,实现农村环境政策系统化供给;创新农村环境治理模式,实现农村环境服务多样化供给;广泛动员农村环境治理参与主体,推动农村环境治理多元合作;强化绿色