以情境培养数学兴趣

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课堂教学实施素质教育是教与学的统一体,只有搞好教学中的双边活动,才能使学生积极主动、生动活泼地学习,从而使个性差异的学生都得到发展,能力得到培养。兴趣往往是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,它能激发和引导人们在思想感情和意志品质上去探索某种事物的底蕴。数学教学的一个重要任务,就是培养学生的学习兴趣,使学生热爱数学,主动探求知识,研究规律,掌握方法,创造性的运用知识。1.加强直观教学,激发学习兴趣。教学中有效地运用数学模型,能够帮助学生掌握新知识,而且 The implementation of quality education in classroom teaching is the unity of teaching and learning. Only by doing a good job of bilateral activities in teaching can students actively and vividly learn, so that students with different personality can develop and their abilities can be trained. Interest is often the psychological tendency of people seeking knowledge and exploring knowledge. It can inspire and guide people to explore the essence of something in their thoughts and feelings and their will quality. An important task of mathematics teaching is to cultivate students’ interest in learning, make students love math, take the initiative to explore knowledge, research laws, master methods, creative use of knowledge. 1. Strengthen the visual teaching, stimulate interest in learning. Effective use of mathematical models in teaching can help students master new knowledge, and
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