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小学是学生英语学习知识的基础阶段,随着年纪的提高,知识也越来越难,很容易导致一些原本学习状况不好的学生放弃对英语的学习,从而加剧学生两极分化的情况.所以,在教学中,教师要注重对学困生进行转化,探索合适的方法,帮助学困生重燃英语学习的信心.
浅析转化小学英语学困生的教学策略
【摘 要】
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小学是学生英语学习知识的基础阶段,随着年纪的提高,知识也越来越难,很容易导致一些原本学习状况不好的学生放弃对英语的学习,从而加剧学生两极分化的情况.所以,在教学中,教
【机 构】
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长沙市天心区西湖小学 湖南 长沙 410118
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年20期
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