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汉语文教学目标是汉语文教学的出发点和归宿，是教学双方通过一系列的教学活动所要达到的目标，汉语文教学目标的设计对汉语文教学有着重要的意义。新课程改革以来，农牧区广大汉语文教师和教研员都在努力实践汉语文课程标准倡导的理念，新课程标准确立了知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观三位一体的多维教学目标。教师在教学中三维目标意识增强。然而，由于西藏地区汉语文教学的特殊性，在农牧区汉语文教学中，汉语文教学目标设计存在一些问题，值得思考。