【摘 要】
：
近些年,随着体育赛事、休闲体育活动的蓬勃发展,体育精神正在悄然渗透到社会的各个角落,体育要素带给城市品牌形象的价值也正在慢慢显露出来,由此越来越多的人对体育元素提升城市品牌形象抱有期待和信心。当然,在达成该项目的之前,探究其内在作用机制是十分必要的。鉴于此,该文围绕体育元素展开探索,进一步阐述和分析其在城市品牌形象的作用机制,希望可以为城市发展建设提供好的建议和灵感。
【基金项目】
：
2019年湖南省社会科学成果评审委员会课题资助项目（项目名称：承办2022年省运会对岳阳城市发展的影响研究：基于城市体育元素与城市品牌形象融合的视角，项目编号：XSP19YBC310）；
论文部分内容阅读
近些年,随着体育赛事、休闲体育活动的蓬勃发展,体育精神正在悄然渗透到社会的各个角落,体育要素带给城市品牌形象的价值也正在慢慢显露出来,由此越来越多的人对体育元素提升城市品牌形象抱有期待和信心。当然,在达成该项目的之前,探究其内在作用机制是十分必要的。鉴于此,该文围绕体育元素展开探索,进一步阐述和分析其在城市品牌形象的作用机制,希望可以为城市发展建设提供好的建议和灵感。
其他文献
首先基于文本挖掘技术构建反映投资者情绪的网络舆情指数，然后将所构建的网络舆情指数嵌入到系统性风险传染效应度量模型，得到修正的单指标非对称CoVaR模型，并运用线性分位数LASSO算法与局部多项式估计方法进行参数估计，以此为基础构建金融有向网络，进而对中国金融机构系统性风险传染效应进行实证分析。实证研究表明：（1） 以单指标非对称CoVaR为代表的金融机构风险指标与网络舆情的协同变化趋势明显；（2）
以课堂教学工作为基础,分别从游戏化教学模式在课前引导、课堂互动、课堂训练中的应用等方面展开讨论。
伴随我国教育事业的不断发展,在新课改的要求下,教师也开始转变传统的教学理念,不断学习新型的教学模式。在小学教学过程中,学校老师越发重视小学生综合能力的全面发展,为了加强小学生素质教育,提升学习成绩,改善教学环境就变成了教学过程的重中之重。本文就课堂游戏在小学英语教学过程中投入使用的有效意义进行了详细阐述和说明,以期课堂游戏能够改变英语教学现状,增强小学生的英语学习水平。
本刊讯为加快推进长城国家文化公园建设,近日,经国家文化公园建设工作领导小组批准,北京正式印发《长城国家文化公园（北京段）建设保护规划》。《规划》提出,北京长城国家文化公园以"中国长城国家文化公园建设保护的先行区"和"服务首都及国家对外开放的文化金名片"为形象定位,以"漫步长城史卷的历史文化景观示范区"和"文化、生态、生活共融发展的典范区"为建设保护目标。
文章从空间生产视角切入,选取长征国家文化公园（广西段）为典型案例,运用质性研究方法探究长征文旅空间生产过程与出现的空间现象及问题,并在此基础上探讨如何从多元生产主体角度进行空间重构,探寻长征文化在现代空间发展中的适宜生存空间,摸索我国国家文化公园发展的理想路径与模式,增强公众的文化认同,坚定文化自信。研究表明:首先,伴随长征国家文化公园的建设发展,原有物质空间环境发生变化,空间属性随之改变;其次,
早期阅读教学是幼儿基础教学的最重要组成部分,教师在幼儿科学培养时,通过多元化的手段来培养幼儿的阅读兴趣,不仅能在很大意义上激发幼儿的阅读兴趣,更重要的是还能提高幼儿的阅读素养、幼儿的阅读综合水平。本文就幼儿早期阅读教学有效性策略进行分析和研究,希望能为当代幼儿科学培养做出一些贡献。
传统英语教学采用非常刻板的"灌输式"教学方法,这一教学方式束缚了学生自由的天性,不能促进学生综合素质的提升。游戏的方法能够促进小学英语教学和课堂效率的提升,利用游戏的方式提升学生的英语教学参与度,能够激发学生的学习效率,并且提升英语教学的效果。本文就游戏应用在小学英语课堂实践之中的科学性作为分析,并且设置科学有效的教学实践方法,提升小学英语的教学品质,解决学生学习兴趣不高的问题。
在小学英语的教学中学生的兴趣培养很重要,只有让学生拥有学习的兴趣他们才能够主动参与到课堂学习中来,并在其中感受英语学习的魅力。小学生天生就有一颗好玩的"心",玩是孩子的天性,所以在英语教学中要让学生玩起来。游戏教学是让学生真正玩起来的法宝。本文对游戏教学法如何让学生感受到英语知识的魅力进行分析。
小学英语教师要提高小学生的学习能力,探讨各种游戏教学的方法,提出一系列的运用策略,形成小学英语教学的良性循环。
由于小学生集中注意力较难、学习除母语以外的语言进度较慢,所以在小学英语教学中教师会面对许多难题,学生也很难有效掌握知识。而英语游戏教学知识性强、涉及知识面广,生动有趣的教学模式更有助于学生德智、体、美全面发展。将英语游戏带入小学英语教学中,不仅符合学生年龄特点和心理状态,更有助于活跃课堂氛围,为学生提供轻松、愉快且高效的学习环境,进而有效激发学生对英语的学习兴趣,并提高学生的学习效率。本文从字母游