这一场雨

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  凌川一直到期末考试才注意到教室里还有萧然这号人。自闭,内向,整日缩在角落低头发呆,就是凌川对他的全部印象。但就是这样一个被凌川忽视到底的小人物,高一第一学期的期末三门总分竟然比他高!凌川狠狠瞪了一眼又在发呆的萧然,自我安慰道,也就是瞎猫碰到死耗子罢了,不用放在心上。
  可一次又一次,到了第二学期期末考试成绩公布,凌川再也咽不下这口气了,自己为了评上三好学生,第二学期可是用功不少,那呆子看起来既不聪明,读书也不上心,为什么就是能比自己考得高?他……他一定是靠作弊的!凌川看着萧然一脸淡然地背上书包走出教室,无处发泄的不甘心,使他蓦地下了一个决定:接近他,取得他的信任,套出他的作弊方法,然后向老师揭发他!
  哼哼,打定主意,凌川立即追着萧然的身影跑去,正巧看见萧然被一群混混样的少年逼到了墙角,怎么办?正犹豫间,忽见萧然闭着双眼,一副任人宰割的懦弱样,让凌川气不打一处来,学过一点功夫的他当即以英雄救美的姿态从天而降,出其不意地吓跑了混混们,救下了这个一无是处的萧然。
  “我送你回家吧!”凌川一脸无可奈何。
  “其实……”萧然看了凌川一眼,小小声说道:
  “我和你家住得很近,就在……同一个小区。”
  咦,我都没注意到……凌川假咳一声,掩下尴尬:“那以后你就和我一起回家吧。”
  “嗯……”萧然低下头,轻轻翘了翘嘴角。
  之后的一天,萧然病假,凌川一个人回家,刚到小区门口,正犹豫着要不要顺便去看萧然,忽然就被一群小混混包围,看着对方有备而来要给他点颜色瞧瞧的样子,凌川心里怒骂:肯定是那个该死的萧然惹的祸!
  正一拳一脚,边打边逃中,只见萧然气喘吁吁边叫边向这边跑来:“我已经报警啦!”众人都不理睬,依旧埋头打得欢。忽听平地一声吼:“你们这些小兔崽子在干什么!”
  
  两个穿着警服,威风凛凛的男子出现在萧然身后,众混混一愣,立即四散而逃。
  回家的路上,凌川忍不住问道:“你怎么知道我被围攻,还带了警察来?”萧然反常地吞吞吐吐,让凌川直觉这是一个可以解开自己疑惑的秘密,于是装作生气地走开:“哼,我就知道你不把我当朋友。”走了几步,只见萧然停在原地犹豫了一会儿,终于像下定决心般拉起凌川的手往家里跑去。
  在萧然房间的书桌旁,两人对面坐好,萧然摊开一张纸说:“你随便想个词等一会儿告诉我……想好了么?”凌川眨眨眼,点头,只见萧然闭上眼想了想就在纸上刷刷写了几个字,抬头:说吧。
  凌川挠挠头,一脸莫名:“其实我没想好……”萧然微微一笑,把纸递给他,上面“其实我没想好”五个大字映入凌川眼帘。
  看着凌川一脸呆滞震惊的模样,萧然轻轻一笑,垂下眼帘缓缓说道:“电影里不是常演的吗,算是一种超能力吧,我能预知未来十分钟内发生的事,不过我并不想让别人知道我有这种能力。”
  凌川蓦地想起,每次大考结束,大家都会议论那些难题该怎么做,答案是什么,这时,萧然总会在一旁认真地听,原来……他真的是在作弊!用这种匪夷所思的超能力!可是即使自己去揭发,只要萧然不承认,别人也一定不会相信,反会认为自己在嫉妒造谣……凌川紧皱双眉的样子,让萧然忐忑起来:“我、我……真的是把你当朋友才告诉你的,你可不要告诉别人啊。”
  “放心吧,我不会说的。”凌川神色坚定地点点头,因为说了别人也不会相信,现在想来,当初萧然被混混要挟时并不是束手待毙,而是早预知到自己这个冤大头会巴巴地跑去救吧,凌川实在讨厌这种被别人掌握未来行动的感觉,也有些明白为什么萧然总和别人有隔阂。
  “这么说,你还可以改变预知中的未来?”
  “是的,如果不插手,未来就会朝预知中的发展,如果插手,就需要再预知一遍。刚才我预知到你被混混们围攻受了伤,于是马上打了110,还好赶得及时。”萧然如释重负地叹了口气:“这种能力偶尔也是有点用处的。”
  凌川一时不知该说什么,沉默中,萧然小心翼翼地问道:“我们……还是朋友吧。”
  “嗯。”凌川心不在焉的敷衍却让萧然瞬间露出了灿烂的笑容。
  转眼一年多过去了,萧然越来越爱缠着凌川,而凌川只好小心翼翼地掩饰着自己的真实心情,好在萧然没有读心术,也不常用预知能力,所以在同学眼里,他们就是一对互帮互助的“好朋友”,只有凌川在心里不断呕血,巴不得快点高考,好永远脱离萧然的“预知范围”。
  这一天是星期五,外面大雨倾盆,乌云翻滚,电闪雷鸣,可还是阻挡不了同学们像脱缰的野马一般冲出教室,投入周末的怀抱。
  凌川没带伞,就在安静的教室里做作业,马上要高考了,他想尽最大的努力拼一下一本名校。
  “小川,你怎么还不走啊?”
  凌川瞅了一眼拿着雨伞的萧然:“我没带伞,你先走吧。”
  “那我陪你吧。”萧然似乎很开心地把伞一扔,又黏了上来,让凌川无奈地按了按太阳穴。
  “小川你的数学真好,高考的时候帮我作弊吧。”
  “不要。”
  “我们是好朋友吧,我想和你上同一所大学啊,可是你的第一志愿对我有些难度耶。”
  我就是想甩掉你才这么填的!
  “我们不可能分在一个教室,高考又不准带手机,从铃响停笔,监考老师收卷清点,到走出教室碰面,至少就要去掉5分钟……另外5分钟够你预知加答题吗?而且我也不一定能记清楚这么多答案,别给我压力了。”
  “那怎么办……你帮我想想办法吧。”
  被萧然吵得静不下心,凌川使出撒手锏:“这种事还是要靠自己啊。如果你能预知未来一小时内的事情就可以轻松解决这个难题了,到时用手机上网,高考卷的内容以及答案都公布了。”
  本想让萧然死心的假设,不料竟让他兴致勃勃:“有道理耶,我从来没想过这个可能,总感觉十分钟就是极限,如果能突破的话……”
  “理论上可行,如果把十分钟作为一个单元X,你可以轻松预知下一个单元X“假设你在X1单元中继续预知单元X2,在X2单元中继续预知X3,如此环环相套,X6单元中发生的事,一定能通过这种持续预知的状态在X1中得知。”
  眼见萧然听后双眼熠熠生辉,满脸崇拜的模样,凌川不自然地轻咳了一下:“这都是理论而已,还要靠你的实践才能知道可不可行。”歪头瞥了一眼窗外,“你可以练习下,就预知这场雨一小时后会不会停好了。”
  “嗯、嗯!”,说完,萧然一脸慎重坚定地闭上眼睛。
  教窒里顿时安静了下来,凌川继续做题,过了一会儿,觉得有些不对,抬头看见萧然仍紧闭双眼,脸色发青,额头全是汗,连嘴唇都开始发抖,凌川的心突然吊了起来,他不会是来真的吧?这种环环相套的预知,消耗的能量是呈几何级数递增的啊,如果预知X2单元的能量消耗是预知×1的2倍,那么预知×6单元的能量消耗就是X1的32倍!再加上前面预知×1到×5的能量消耗,这已经不是一个普通高中生能承受的了!
  快停下来啊,萧然!
  凌川的心怦怦直跳,双脚却扎在原地迈不开步,时间就在压抑的沉默中过去。终于,萧然睁开眼睛,望着窗外翘起嘴角,轻轻说:“雨停了,好美……”眼光缓缓移到凌川身上,似乎想说什么,却开始大口大口地喘气,像极了虚弱不支的老人,凌川一震,忙朝教室外跑去:“你等下,我去找人来……”门砰地关上,隔绝了萧然微弱的呼吸声。
  跑出教室后,凌川慢慢停下脚步,如果自己就这样悄悄离开,等萧然被发现,他一定已经死了。没有闯入痕迹,没有挣扎迹象,身上也没有任何伤痕,再精明的警察也只能把这死归结于旧疾发作……没有人会怀疑到他。反之,如果现在就把老师找来,又怎么解释这一切?萧然会不会说是自己出的主意?
  “凌川,你怎么还没走?”班主任的声音忽如晴天霹雳吓得凌川一时没了反应,“我……”
  “你是最后一个离开教室的吗?灯关了吗?我看见我们班还亮着灯。”
  “我……我……”
  “嗯?还有人啊,咦?萧然怎么了?”门开了,只见萧然趴在桌上,像睡着了一般。
  “好像不对劲啊,萧然你醒醒,凌川,快打120!咦……这纸上写的什么?”
  砰的一声,凌川刚掏出的手机掉到了地上,难道是萧然……
  “你发什么呆,真是,还是我来,你在这里看着。”班主任拿着手机奔出教室找人求救。
  凌川鬼使神差地走向萧然,看向那张被萧然压在手下的纸,上面歪歪扭扭写了几个字:“想和你做一辈子的……”
  等凌川木然地走出教学大楼,救护车的笛音早已消失在路的尽头。
  雨已经停了,远处出现了一道漂亮的彩虹,真美。萧然的预知能力依旧这么强,可他却看不透人心。记忆中,萧然不止一次对自己提到:“真希望在我们七老八十以后,还可以在一起讨论哪一款骨灰盒比较流行。”当时只觉此人无聊透顶,却从没细想这些话背后的深情。
  望着救护车行驶的方向,凌川想朝着天空大叫:“我不配、不配做你的朋友啊!”仿佛有冰冷的雨水从头到脚直灌下来,刺骨地冷。朗朗白昼瞬间沉入森森暗夜,眼前一阵发黑,凌川知道,自己以后再也看不见彩虹,因为这场下在心里的雨不会停……
  编辑:杨明珠
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【摘要】美国的一位教育家指出,课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,可以使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。本文从语文教学的实用方面谈起,借以分析语文对学生听、说、读、写能力培养的良好效果。  【关键词】语文 能力 素质  语文能力一般包括听、说、读、写四种能力,听和读是通