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随着课程改革的不断深入发展，特别是素质教育和创新教育思想的提出，一堂课上，大量的师生互动，眼花缭乱的学生活动，让我们质疑课堂教学的有效性，如何真正做到有效教学，找到有效的教学策略，还是我们需要进一步研究的话题。
高三历史教学中课堂教学有效性的策略研究
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入发展，特别是素质教育和创新教育思想的提出，一堂课上，大量的师生互动，眼花缭乱的学生活动，让我们质疑课堂教学的有效性，如何真正做到有效教学，找到有效的教学
【机 构】
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富顺第二中学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年13期
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