【摘 要】
:
目的 探讨尿酸(UA)、胱抑素C(Cys C)在心力衰竭中的表达水平及与心力衰竭严重程度、心室重构之间的相关性。方法 选取2019年9月至2020年8月于山东大学第二医院住院的慢性心力衰竭患者121例为观察组,按照美国NYHA心功能分级分为三个亚组:NYHAⅡ级(n=25)、Ⅲ级(n=52)、Ⅳ级(n=44)。选取同期入住心内科的非心力衰竭患者63例作为对照组,分别检测并比较各组尿酸、胱抑素C及心
【基金项目】
:
山东省济南市临床医学科技创新计划项目(201602153);
论文部分内容阅读
目的 探讨尿酸(UA)、胱抑素C(Cys C)在心力衰竭中的表达水平及与心力衰竭严重程度、心室重构之间的相关性。方法 选取2019年9月至2020年8月于山东大学第二医院住院的慢性心力衰竭患者121例为观察组,按照美国NYHA心功能分级分为三个亚组:NYHAⅡ级(n=25)、Ⅲ级(n=52)、Ⅳ级(n=44)。选取同期入住心内科的非心力衰竭患者63例作为对照组,分别检测并比较各组尿酸、胱抑素C及心脏彩超等相关指标,并进行相关性分析。结果 心衰组胱抑素C、尿酸较对照组升高,差异有统计学意义(P<0.001)。心衰组左房内径(LAD)、左心室舒张期内径(LVDD)、左心室收缩期内径(LVSD)、舒张早期二尖瓣血流速度与二尖瓣运动速度之比(E/E’)高于对照组,左室射血分数(LVEF)低于对照组(P<0.001)。不同心功能分级的3个亚组之间Cys C、UA比较,差异有统计学意义(P<0.05),且心功能分级越高,UA水平越高(P<0.05);NYHAⅣ级的Cys C水平较其他两组水平显著升高(P<0.05)。Cys C与NYHA分级、LAD、LVDD、LVSD、E/E’呈正相关(r=0.261,0.386,0.308,0.348,0.340,P<0.001);UA也与NYHA分级、LAD、LVDD、LVSD、E/E’呈正相关(r=0.298,0.339,0.456,0.454,0.229,P<0.001),Cys C、UA与LVEF呈负相关(r=-0.389,-0.463,P<0.001)。结论 心力衰竭患者UA、Cys C水平明显升高,且与心力衰竭严重程度及心室重构相关,可作为心力衰竭患者评估心功能状态并进行危险分层的指标。
其他文献
<正>好的作品就像煲汤,需要用时间和努力慢慢熬。所有人的理想也一样,既需要有当时的梦想与雄心,更需要有后来脚踏实地的沉淀和积累。今天我们采访的对象是《只此青绿》的总编导周莉亚,大多数观众是通过这部舞剧认识她的,但在此之前无论是《沙湾往事》,还是《花木兰》《永不消逝的电波》《杜甫》,这些剧目一经推出都引起了不小的震动。
体验经济时代的到来,消费者开始注重体验,以满足心理和情感需求。在沉浸式戏剧中,观众的沉浸体验是被重视的,满意度又影响了剧目的口碑和观众复购率。而空间作为除演员之外最大的“刺激”,也是影响观众体验和满意度的重要因素。因此,本文从观众体验的视角出发,研究沉浸式戏剧空间影响因素、沉浸体验、满意度三者之间的作用机制。本研究主要选取了在国内影响力较大、口碑较好、运营时间较长的《不眠之夜》和《成都偷心》两部沉
科学传统文化观是人们对待传统文化所秉持的正确立场、观点与方法。中国共产党对科学传统文化观的认知与践行包含对传统文化的科学认知、实践原则以及现实坚守的逻辑把握。科学认知是指在追根溯源中不断发掘和确认什么是传统文化,实践原则是指在革命、建设和改革的伟大实践中把握如何汲取和发展传统文化,现实坚守是指在正本清源中彰显传统文化的思想魅力和核心价值。树立科学传统文化观,对于弘扬中华优秀传统文化、增强人民文化自
使用2017至2019年HS8位码的进口数据,基于双重差分模型研究中国对自美进口农产品加征反制关税的政策效应。研究发现:中国对美进口农产品加征关税显著降低了中国自美农产品进口额,贸易抑制效应显著,但仅存在部分贸易转移效应;政策实施后中国自美农产品进口额下降的部分影响因素来源于美国企业降低农产品对华平均出口价格,政策效果显著,在一定程度证明美国农产品出口对华市场具有较强的依赖性;一般贸易分类下的贸易
目前,国内长视频平台竞争格局呈现三足鼎立的状态:爱奇艺、优酷、腾讯稳居前三。爱奇艺近几年爆款好剧频频出现,笔者通过内容分析法和统计分析法发现,主要得益于爱奇艺“精品+分众”“一鱼多吃”“AI赋能”“剧场养剧”的内容布局策略。
秘书礼仪是工作礼仪,也是交际礼仪,具有很强的社会实用性,既是秘书专业学生必须掌握的专业技能,对非秘书专业学生融入社会、适应工作也大有裨益。目前,《秘书礼仪》课程的学习资源、实践平台、学习渠道和学习环境都有所不足。新时代背景下,秘书学专业应该认真做好专业教育,加强学习资源建设,打造功能丰富的实训室,积极推动校政企深入合作,为学生实践秘书礼仪搭建各类平台。教师更应该积极转变教学理念,不断改善课程学习环
在小学美术教学中,渗透人文意识的主要宗旨是帮助学生建立真正的情愫,培养学生刚毅坚强的人格品质,并能够通过一切美好事物感受到更多的艺术风采。但是,美术教师受传统美术教学方式影响,对于美术课程教学的重视程度不足,也使得学生对美术学习兴趣不高。基于此,本文以小学美术教学课堂为研究对象,分析了当下小学美术教学的现状,阐述了在小学美术课堂中融入人文意识的重要价值,希望能够对提高小学美术教学质量提供一些参考。
随着我国教育体制改革的发展,高校不断扩招,发展规模也越来越大,其自主权越来越大,高校的办学和科研内容也越来越丰富,为了解决办学经费不足的问题,很多高校选择了贷款的方式,这其中就蕴含了不可忽视的财务风险;与此同时,高校管理体制为了应对时代的变化而变化,同样也会面临着各种各样的风险,比如2019年起实施的《政府会计制度》改革,运用双基础双分录的核算模式,会计核算模式的改变放大了会计核算风险。目前来看,
2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布标志着高考招生考试改革的新方向确立,该意见推出高考评价体系的新标准,主要是关于必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个方面的考量,为语文高考改革带来“考什么?怎么考?”相应的问题。《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确提出高考命题应借助情境任务的方式作为创作的载体,让学生们在个人体验和社会生活等特定情境中完成相应的学习任务,这种学