【摘 要】
：
以对甲苯磺酸和淀粉为原料,采用一步碳化法制备碳基固体酸催化剂,并采用正交试验法对碳基固体酸催化餐厨废油酯化反应的最佳工艺条件进行了研究;在中试规模上以餐厨废油为原
【机 构】
：
上海大学环境与化学工程学院,上海绿铭环保科技股份有限公司
【基金项目】
：
上海市教育基金会2014年度联盟计划资助课题(LM201446)
论文部分内容阅读
以对甲苯磺酸和淀粉为原料,采用一步碳化法制备碳基固体酸催化剂,并采用正交试验法对碳基固体酸催化餐厨废油酯化反应的最佳工艺条件进行了研究;在中试规模上以餐厨废油为原料,以酸碱联用催化的工艺生产制备生物柴油.结果表明,酯化反应的最佳工艺条件为反应温度60℃,反应时间7 h,催化剂和甲醇用量分别为餐厨废油投入量的4%和30%,餐厨废油的酸值可降低至1.2 mg KOH/g.该催化剂具有较好的热稳定性和催化反应活性,可替代液体酸应用于酸碱联用催化制备生物柴油工艺中,具有设备成本低、生产效率高、对环境友好的优点。
其他文献
阐述了课堂教学目标是一节课的总体框架,有决定全局作用。教师在进行教学设计时,应该清楚课堂教学目标到底是什么,制定教学目标的依据是什么？如何制定有效的教学目标。
休克是以微循环血流障碍为特征的急性循环不全的综合病征.应用血管活性药物以改变血管机能和改善微循环是治疗休克的一项重要措施.盐酸多巴胺和盐酸多巴酚丁胺是这类药物的代
胍基阳离子已被广泛用于识别硫酸盐和磷酸盐，但是针对中性胍的研究仍较少．合成了几种叔丁氧羰基（t-butyloxy carbonyl，Boc）保护的中性胍化合物，通过核磁共振稀释实验和单晶X射线衍
文件编号： 1003 - 7586（2016）06 - 0047 - 02 生物学科是一门实验科学，新课标中指出要加强和完善生物实验教学，高度重视学校生物实验室建设，积极营造良好的实验实践环境，同时鼓励学生和教师充分利用身边费用低廉的器具和材料，设计富有创造性的实验和实践活动。在教学中有些实验实际操作过程中会遇到一些困难和问题或实验效果不佳，成为实验教学的难点。在教学过程中，笔者积极探索，反复研
采用问卷调查法、文献资料法、询访谈法和数理统计法对甘南藏区初中生物教育现状进行了调查研究。根据研究结果,从教育观念、教师队伍、课堂教学、实验教学、教研活动、课外
目的探讨促血小板生成素(thrombopoietin, TPO)基因修饰的小鼠骨髓基质细胞(bone marrow stromal cells, BMSCs)体外表达TPO的变化特点.方法以脂质体介导法将TPO cDNA真核表
在利用唾液淀粉酶探究pH和温度对酶的活性影响的实验中出现了一些预期之外的实验现象。记录了学生根据实验现象提出问题、分析文献资料、讨论实验结果并重新设计方案再进行实