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摘
趣味线描 趣味美术
【摘 要】
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摘要：幼儿园线描活动游戏化，尊重幼儿的身心发展规律和年龄特点，尊重幼儿园美术教育的特点，从线描活动出发，有目的、有计划地组织幼儿参与到美术活动中，通过幼儿喜爱的游戏化的形式来激发孩子们对美术学习的热情，引导孩子们能够在轻松、自由、快乐的活动中进行学习、创造，发扬个性，成为真正的玩“美”儿童。 关键词：线描画;游戏化;幼儿园 线描画的活动形式非常简单，只要一张纸和一支笔就可以进行线描的创作，在幼
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年102期
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摘要：布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”在传统课堂教学中，知识从教师到学生是单向传递的，而在多媒体教学中，知识是双向传递的。在多媒体教学中主要是演示与交互，演示是教师引导学习，交互是学生自主学习。主体性的课堂教学是师生共同参与，相互交流的多边活动。教师利用多媒体演示学习内容能激发学生的求知欲望，创造积极的心理状态，把学生吸引到新的材料感知上来，积极主动地参与学习。 关键词：多媒体
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分析了OTDR中利用伪随机码进行测量时旁瓣产生的原因 ,提出一种新方法———周期伪随机码 .其特点在于连续周期性发射并接收普通伪随机码信号 ,在满足一定条件下 ,可以像互补码一样消除不规则旁瓣对测量的影响 ,但比互补码所需的测量时间和计算量更小 .