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本文从高中教学现状出发,分析了初高中教学衔接困难的根源,针对衔接问题产生的原因,采取相应的对策,注重培养学生的质疑精神,填充学生知识空白,帮助学生完成从初中到高中学习思维的转变和学习习惯的形成。
浅谈初高中语文教学的衔接对策
【摘 要】
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本文从高中教学现状出发,分析了初高中教学衔接困难的根源,针对衔接问题产生的原因,采取相应的对策,注重培养学生的质疑精神,填充学生知识空白,帮助学生完成从初中到高中学习
【机 构】
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辽宁省锦州市锦州中学,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2011年03期
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