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为响应当前社会对轨道交通信号与控制专业人才的需求,以轨道交通信号关键技术和OBE教育理念为主线,系统阐述了地方本科院校转型发展时期人才培养课程体系的优化建设和可持续改进机制。围绕人才培养方案、毕业要求对培养目标的支撑关系、模块化课程体系、持续改进课程体系反馈机制等方面进行了积极探索,以期构建适合地方高校办学定位的轨道交通人才培养新方法。