【摘 要】
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<正> 甲状腺机能亢进(简称甲亢)是由于甲状腺病态地分泌甲状腺激素过多所致的疾病。甲亢可见于任何年龄,以20～50岁多见,但50岁以上者也非罕见,且症状多不典型,特别是同时伴有
【机 构】
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富裕县绍文医院,齐齐哈尔市第一医院
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<正> 甲状腺机能亢进(简称甲亢)是由于甲状腺病态地分泌甲状腺激素过多所致的疾病。甲亢可见于任何年龄,以20～50岁多见,但50岁以上者也非罕见,且症状多不典型,特别是同时伴有其他疾病时其甲亢症状易被掩盖而漏诊。我们在临床中发现6例漏诊或被误诊为其他疾病的不典型甲亢病人,现报告如下。1 病例介绍例1,男患58岁,以不明原因的恶心呕吐1周而入院,该患无明显诱因出现恶心呕吐,并有情绪焦虑不安,其呕吐为胃内容物,每日呕吐十几次,由于不能进食,入院后做上消化道钡透正常,初步诊断为胃肠植物神经功能紊乱,
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【摘 要】小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识，生存、生活实践能力的有效途径，也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法。一、 讲读课文中的实践； 二、 阅读课文中的操作； 三、 课外阅读中的应用。总之，在小学语文教学中，构建“大语文”教育，积极运用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养和实践能力
教育不仅使学生掌握知识，发展智力，教育更应加强培养学生的创新精神，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认识水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出，数学概念的形成和数学结论的获得，以及数学知识的应用，逐步培养学生的创新意识。 1 活用教材，激发学生的创新意识 学生是学习的主体，教师在实际教
根据测量的单根Nd3+∶YAG棒的热焦距，利用ABCD传输矩阵计算了双棒串接的几种腔型的稳定参量，给出了能够满足高功率、高稳定性激光输出的稳定腔型，实验结果与理论分析基本相符.
显微CT具有分辨率高、非侵入的特点,是生物医学领域基础研究中重要的成像工具。随着显微CT在心肺等运动器官成像中得到越来越广泛的应用,其存在的问题也日益凸显。首先,显微CT高分辨成像存在固有的光通量不足的特点,加之小动物自身的呼吸和心跳频率过高易在成像过程中引入运动伪影,造成重建图像的退化,因此需要开发匹配的硬软件方法,实现高质量的运动器官成像。其次,显微CT针对运动器官疾病模型的成像研究较少,如何
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【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）17-0193-01 多年的初中思想品德教材改革，使初中思想品德课本已经有了翻天覆地的变化，现行的初中思想品德教材增强了课程的时代感，淡化了学科体系，降低了理论难度，但最显著的特点是突出了对学生能力的培养，适应了推进素质教育和培养学生能力的要求。从近年中考改革来看，活动探究题占总分的10%左右。一些与现实生活
为了满足时代对人才的需要，我国正在进行教育改革，全面推进素质教育。因此，教师要转变教育观念，改革人才培养模式，积极培养学生的自学能力。启发式运用和讨论式教学，培养学生独立思考能力和创新意识，切实提高教学质量，使学生能感受到理性知识产生和发展过程，培养学生的科学精神。因此，个性化教育正逐渐成为一种适应新时期人才培养的教育模式。怎样开发学生潜在的个性能力，怎样引导其个性向着科学方向发展，把学生培养成有
由于种种原因，七年级新生对新的生活充满了好奇也充满了困惑，本文从帮助学生适应新的环境，帮助学生树立正确的价值观，和帮助学生适应新的学习三个方面进行探索研究，通过实践证明能
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0188-01 新一轮课改，如狂风暴雨，席卷着全国各地。仁怀老师们也不甘落下。在各级领导的带领下，前前后后也做了无数次探索，在挫折中，失败中，摸索着，滚爬着，前进着。 仁怀市九年级思品开卷考试是贯彻和落实素质教育的一个重要举措，它使初中思想品德课教学的评价体系发生了很大的变化。在继续坚定不移地考查学生的
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