【摘 要】
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游戏是儿童的天性，在小学数学教学中实行游戏化教学，符合小学生的发展规律，有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。但是当前的小学数学教学现状却不容乐观，教师们往往更关注的是学生的学习成绩，采用的教学模式过于单一，忽视了数学教学的趣味性和实践性。因此，数学教师要不断创新教学方法，将游戏引入数学教学中，引导学生参与到数学学习活动中，激发学生的求知欲望，从而实现智力开发、提高学生数学素养的目
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游戏是儿童的天性，在小学数学教学中实行游戏化教学，符合小学生的发展规律，有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。但是当前的小学数学教学现状却不容乐观，教师们往往更关注的是学生的学习成绩，采用的教学模式过于单一，忽视了数学教学的趣味性和实践性。因此，数学教师要不断创新教学方法，将游戏引入数学教学中，引导学生参与到数学学习活动中，激发学生的求知欲望，从而实现智力开发、提高学生数学素养的目的。
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