【摘 要】
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宋代大儒朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而深思,字得其训,句索其旨。”几年下来,我摸索出了一套培养学生阅读能力的方法。在开始阶段,从语言的生动性、形象性入手,包括
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宋代大儒朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而深思,字得其训,句索其旨。”几年下来,我摸索出了一套培养学生阅读能力的方法。在开始阶段,从语言的生动性、形象性入手,包括从词语、表达方式、修辞方法的运用等方面,去培养
Zhu Xi, a famous Confucianist in the Song Dynasty, said: “The law of reading is gradual, well-read and thoughtful, with the best of both worlds and sentences.” In a few years, I worked out a set of methods to cultivate students' reading ability. In the beginning, from the vividness and vividness of language, it starts from the aspects of words, expressions and rhetorical methods
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1.反刍:牛、羊吃草时,先把草在嘴里粗嚼,然后咽到胃里。休息时再把胃里泡软的草回吐到嘴里重新嚼磨,磨细后再吞到胃里消化。这种吃食的方式叫反刍。2.保护色:有些动物身体外
[导言]新课标的倡导使我们语文教学更加理性地回到培养学生感悟与表达这个终极目标上来。其中有一个精髓,那就是不管是阅读还是写作,都要珍视学生独特的感受、体验和理解。从
生活就像扁担,横竖都是一段人生。有挑重物在崎岖小道上行走的挑夫,紧紧握住扁担的两端,将扁担的支点重重地压在肩上。而在人生险滩里航行的我们,也应该牢牢把握生活的支点。
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我踏入红尘,品味情感的三分七度。一分,亲情。亲情是伟大的。世间万物,再轻轻不过母爱,再重也重不过母爱。它轻如空气,无形无色,却仍然让我们承受不起。危难来临时,有多少母
我是一名初一学生,擅长吹奏竹笛。我学吹笛子已经有四年了。在这四年里,通过我的勤学苦练,我已经取得了一些成绩。去年,取得了笛子九级证书;暑假,我参加了在香港举行的“首届