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“公顷和平方千米”这个教学内容看似只是对面积单位的一次简单的升级扩展，但是教学起来却非常棘手，处处掣肘。主要原因是教师大多是......
如何能够更有趣地巩固与年、月、日相关的知识?教师可以设计“自制2022年日历”的活动,其教学过程如下。课前准备:12张卡纸、铅笔......
一、课前的准备:我在讲授公制和市制度量衡之前,首先分发给每一个学生如下的一张“度量衡单位表”。由于每个学生在小学里已经初......
2016年9月5~9日,应美国新泽西理工学院(NJIT)的邀请,长江科学院副院长陈进率“流域水资源-能源-水生态环境纽带关系问题合作研究交......
在党的领导下,我們全組老师,貫彻党的教育方針,为提高教学貭量,进行教学改革热情很高,干劲很足,在数学教学中除认真钻研大綱和教......
同学们，一学期一次的“知识大比拼”开始啦。参加的同学把这个学期的收获说一说，比一比谁的收获大。所有参加比拼的同学都可以获得小......
本文针对体验式教学在小学教学中的应用进行探究,以帮助体验式学习模式在小学教学中获得更好的应用,同时也促进小学教学质量的进一......
【病例呈现1】小熊得到了一支铅笔,它用直尺来测量铅笔的长度,得到这支铅笔长6厘米。【病因诊断】啄木鸟看到了,大声说:“小熊,你......
在数学学科中,小学毕业班复习的是学过的内容,学生会无新鲜感,越复习越感无味,但毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要......
有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。课程改革,让我们每一位数学教师强烈地意识到,有效的课堂是......
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的......
主要论述了小学三年级时间计算中存在的问题及其原因,并提出了改进意见。
Mainly discusses the third grade primary school tim......
看了《人民教育》十月号发表的《关于一份初中招生算术试题的讨论》,颇有感触。现在谈一谈我个人的粗浅看法,愿与同志们研究。一......
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一、教材解读 “千米和吨”是数学课程标准苏教版教材第六册第七单元的教学内容,它是在学生已经学习了米、分米、厘米、毫米以及克......
备课:理想中完美的预设本文中的“预设”,指的是事先设计好的教学环节。设计“小数点位置移动引起小数大小的变化规律”一课时,为......
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册“数的产生和十进制记数法”。教学目标1.了解数产生的过程,掌握十......
一、数的概念（一）整数和小数［复习要求］理解整数和小数的意义、性质；掌握数位顺序和计数单位，数的读法、写法和组成；小数点位置移动引起小......
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布依族有212万人,95％居住于贵州。其族源为古代百越中的一支,史称僚、蛮、仲苗等,1955年定名为布依族。 布依族过去无文字,其艺术......
对比研究了克山病病区与非病区人体血硒（Ｓｅ）含量、谷胱甘肽过氧化物酶（ＧＰＸ）活性，红细胞免疫粘附（ＲＣＩＡ）功能。血清ＲＣＩＡ调节功能和循环免疫复合物（ＣＩＣ）含量。结......
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。其教育理念是:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。强调将学生调动起来,让......
《义务教育数学课程标准》指出,数学课程基本出发点就是着眼于学生素质的提高,促进学生全面、持续、和谐地发展。本人认为,只有立......
一、导入课堂,揭示课题师:错误资源是一笔宝贵的财富。错误是正确的先导,是成功的开始。今天,老师想和同学们一起回顾我们学过的《......
在教学活动中,激发和保持学生的学习兴趣,是提高课堂教学效率的重要手段。教师应结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣,......
《义务教育数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”其基本理念是:课程要关注学生......
《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。”在十多年的教学工作中,我一直进行兴趣数......
“人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。”儿歌中的“双手”和“大脑”同样重要,只有手脑并用......
当代教育心理学家指出:没有任何教学目标比使学生成为独立的、自主的、高效的学习者更重要。改变教师教学方式,改善学生的学习方式......
作业是教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸,作业的有效布置能对教学目标的全面达成起到积极的促进作用。笔者充分考虑了数学知识......
新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重有效课堂的构建。现在对于有效课堂的建构在学校中喊得轰轰烈烈,然而有些教师......
新课标中提出“:给学生提供探索与交流的空间,鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流。”课堂上要多给学生留一些空间,让他......
教育家夸美纽斯曾说:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来。”鲁迅先生也曾说过:“没有兴趣的学习,无异于......
河北省霸州市开发区小学数学教师乔欣雨在前不久的一节课堂上向学生提问:“猜猜谁是1000克?”为了让孩子们亲身感受一下1000克有多......
我校一九五一年實行了「學生守則」,一九五二年學習了蘇聯課堂教學以後,課堂紀律狀况比過去有一定改進,但是仍然存在不少問題,目......
信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒......
思维程序的优劣直接影响到一个人的学习质量,在数学教学中,如能将优化的思维程序贯穿教学的每一个环节,定能提高教学质量。
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创新问题的提出,是我国进入21世纪教育教学发展的必然选择。我们必须以一种新的教育理念、教育模式、新的建树,去开创教育的末来。......
美国语言学家布龙非尔德指出：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”他这样讲多半因为数学是对概念、公式、定律和解题思路的高度......
数学教学设计是面向教学系统,解决教与学的问题,为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。它是提高课堂教学效率、促进学生全面......
